Estilos de enseñanza en los estudiantes de educación primaria comunitaria vocacional
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TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2016Descripción: 69 p. : il. ; 29 cmTema(s): Monografía | Educación | Estilos de enseñanza | Estilos de aprendizajeClasificación CDD: EDU0015 Nota de disertación: Monografía de Grado presentada para optar el Grado Académico de Técnico Superior en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2016. – Tutora: MSc. María Esther Carrasco. Resumen: Cuando se trata de rebasar el pensamiento teórico para aplicar los fundamentos pedagogos y la práctica, el profesor se enfrenta a varios problemas que trascienden en el proceso educativo. En este sentido, aún los profesores con talento tienen dificultades para comunicar el conocimiento a sus estudiantes. Por lo tanto, los problemas a que se enfrenta el proceso educativo no están centrados tanto en su formulación, sino más bien en hacer conciencia tanto del profesor como del estudiante para aplicarlas de manera cotidiana así como una nueva visión del proceso de enseñanza-aprendizaje
A partir de la propuesta de la ley de educación 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez, el cual ha implicado la inserción del enfoque educativo centrado en el aprendizaje, sociocomunitario mediante el cual el profesor promueve el desarrollo de la visión educativa orientada hacia los pilares de la educación, que se concretan en cuatro tipos de aprendizajes, estos son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser. A estos conceptos se les ha enriquecido con el aprender a innovar, el aprender a aprender y con la perspectiva del aprendizaje a lo largo de la vida. Es por eso que Con la problemática observada es necesario usar los diferentes ESTILOS DE ENSENANZA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL.
Con el problema observado, los objetivos planteados y justificándolos desde los diferentes puntos de vista didáctico tecnológico, se fue preparando el marco teórico sobre los estilos de enseñanzas relacionándolo con las diferentes asignaturas ya que son esencial para proponer un resultado favorable.
Para poder justificar los datos obtenidos durante la investigación de este trabajo se utilizara los diferentes métodos, de esta manera usar esta propuesta para ir ayudando a los estudiantes del nivel primario de una u otra manera y de como este se involucrara en las diferentes Unidades Educativas, llegando a la conclusión el uso de manera positiva la aplicación de nuevas estrategias como los son los estilos de enseñanza a partir de los diferentes autores.
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Monografía de Grado presentada para optar el Grado Académico de Técnico Superior en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2016. – Tutora: MSc. María Esther Carrasco.
Cuando se trata de rebasar el pensamiento teórico para aplicar los fundamentos pedagogos y la práctica, el profesor se enfrenta a varios problemas que trascienden en el proceso educativo. En este sentido, aún los profesores con talento tienen dificultades para comunicar el conocimiento a sus estudiantes. Por lo tanto, los problemas a que se enfrenta el proceso educativo no están centrados tanto en su formulación, sino más bien en hacer conciencia tanto del profesor como del estudiante para aplicarlas de manera cotidiana así como una nueva visión del proceso de enseñanza-aprendizaje
A partir de la propuesta de la ley de educación 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez, el cual ha implicado la inserción del enfoque educativo centrado en el aprendizaje, sociocomunitario mediante el cual el profesor promueve el desarrollo de la visión educativa orientada hacia los pilares de la educación, que se concretan en cuatro tipos de aprendizajes, estos son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser. A estos conceptos se les ha enriquecido con el aprender a innovar, el aprender a aprender y con la perspectiva del aprendizaje a lo largo de la vida. Es por eso que Con la problemática observada es necesario usar los diferentes ESTILOS DE ENSENANZA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL.
Con el problema observado, los objetivos planteados y justificándolos desde los diferentes puntos de vista didáctico tecnológico, se fue preparando el marco teórico sobre los estilos de enseñanzas relacionándolo con las diferentes asignaturas ya que son esencial para proponer un resultado favorable.
Para poder justificar los datos obtenidos durante la investigación de este trabajo se utilizara los diferentes métodos, de esta manera usar esta propuesta para ir ayudando a los estudiantes del nivel primario de una u otra manera y de como este se involucrara en las diferentes Unidades Educativas, llegando a la conclusión el uso de manera positiva la aplicación de nuevas estrategias como los son los estilos de enseñanza a partir de los diferentes autores.
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