El alumnado con sobredotación intelectual : conceptualización, evaluación y respuesta educativa [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Series Materiales para la Orientación EducativaEditor: Granada: Micrapel, s.fDescripción: 170 pISBN: 8469032895Tema(s): Niño | Superdotado | Enseñanza | AprendizajeRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: La presente obra esta organizada por los siguientes capítulos: 1. Una definición actual de sobredotación: Implicaciones para la detección y caracterización de los niños y niñas sobredotados. 2, Cómo identificar, determinar y describir al niño o niña sobredotado. 3.Estilo de aprendizaje y necesidades educativas específicas del alumnado sobredotado.Argumentos para un modelo de enseñanza-aprendizaje mediado. 4. Propuesta de un diseño de trabajo según un esquema de enriquecimiento para las matemáticas y la lengua de tercero de primaria. 5. Enseñanza estratégica como respuesta a las necesidades educativas específicas del alumnado sobredotado
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La presente obra esta organizada por los siguientes capítulos: 1. Una definición actual de sobredotación: Implicaciones para la detección y caracterización de los niños y niñas sobredotados. 2, Cómo identificar, determinar y describir al niño o niña sobredotado. 3.Estilo de aprendizaje y necesidades educativas específicas del alumnado sobredotado.Argumentos para un modelo de enseñanza-aprendizaje mediado. 4. Propuesta de un diseño de trabajo según un esquema de enriquecimiento para las matemáticas y la lengua de tercero de primaria. 5. Enseñanza estratégica como respuesta a las necesidades educativas específicas del alumnado sobredotado
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