Infancia juego y corporeidad : una mirada al aprendizaje desde el sur global [recurso electrónico]
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Archivo de ordenadorIdioma: Español Series Colección de ideasEditor: Santiago de Chile: Junta Nacional de Jardines Infantiles, 2018Descripción: 264 p.: ilISBN: 9789566013006Tema(s): Educación preescolar | Juegos | Motricidad | InfanciaRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: El documento esta organizado en los siguientes capitulos: Presentación [Marcelo Mendoza Prado, Alberto Moreno Doña] - Colonialidad del conocimiento e infancia lúdica: rescatando los saberes infantiles desde el decir/hacer de los niños [Alberto Moreno Doña] - Motricidad, juego y aprendizaje encarnado [Sergio Toro Arévalo, Alejandra Sabogal Rengifo] - Agenda para pensar la educación de lo lúdico: juego, infancia y procesos de escolarización [Eduardo Galak, Carolina Duek] - La crianza: una categoría antropológica y pedagógica [Diego Muñoz Gaviria, Beatriz Arias Vanegas] - La educación infantil en Brasil y Colombia: diálogos introductorios desde la educación física [Felipe Quintão de Almeida, Angélica Caetano da Silva, Karen Gil Eusse] - Educación y escolarización: distinción indispensable para el rescate de la intuición en los procesos de aprendizaje [Carlos Calvo Muñoz] - Entre la estética y la política del tratamiento corporal de la infancia en Medellín: tres casos [Maria Isabel Herrera Velásquez, Daniel Hincapié Bedoya, William Moreno Gómez] - Juego y cultura: una relación permanente y necesaria [Carmen Trigueros Cervantes, Enrique Rivera García] - Escucha corporal y narración de la vivencia corporal en la formación de educadoras de párvulos [Lucio Martínez Álvarez, Gustavo González Calvo, Nicolás Bores Calle] - Cuidado docente en educación inicial: aportes desde la Biodanza [Ángela Niebles Gutiérrez, Loreto Libuy Castro] - Educación corporal infantil: retos para la política pública en Medellín [Angie Gómez Restrepo, Diomer Rivera Jiménez, James González de Ossa, Sandra Pulido Quintero]
El documento esta organizado en los siguientes capitulos: Presentación [Marcelo Mendoza Prado, Alberto Moreno Doña] - Colonialidad del conocimiento e infancia lúdica: rescatando los saberes infantiles desde el decir/hacer de los niños [Alberto Moreno Doña] - Motricidad, juego y aprendizaje encarnado [Sergio Toro Arévalo, Alejandra Sabogal Rengifo] - Agenda para pensar la educación de lo lúdico: juego, infancia y procesos de escolarización [Eduardo Galak, Carolina Duek] - La crianza: una categoría antropológica y pedagógica [Diego Muñoz Gaviria, Beatriz Arias Vanegas] - La educación infantil en Brasil y Colombia: diálogos introductorios desde la educación física [Felipe Quintão de Almeida, Angélica Caetano da Silva, Karen Gil Eusse] - Educación y escolarización: distinción indispensable para el rescate de la intuición en los procesos de aprendizaje [Carlos Calvo Muñoz] - Entre la estética y la política del tratamiento corporal de la infancia en Medellín: tres casos [Maria Isabel Herrera Velásquez, Daniel Hincapié Bedoya, William Moreno Gómez] - Juego y cultura: una relación permanente y necesaria [Carmen Trigueros Cervantes, Enrique Rivera García] - Escucha corporal y narración de la vivencia corporal en la formación de educadoras de párvulos [Lucio Martínez Álvarez, Gustavo González Calvo, Nicolás Bores Calle] - Cuidado docente en educación inicial: aportes desde la Biodanza [Ángela Niebles Gutiérrez, Loreto Libuy Castro] - Educación corporal infantil: retos para la política pública en Medellín [Angie Gómez Restrepo, Diomer Rivera Jiménez, James González de Ossa, Sandra Pulido Quintero]
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