Estrategias orientadoras del aprendizaje : red de sentido y construcción de significados personales.

Por: Tintaya Condori, PorfidioColaborador(es): Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) Carrera de PsicologíaTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Vivencias en Psicología ; No.IVEditor: La Paz: UMSA, Instituto de Investigación Interacción y Postgrado de Psicología, 2014Descripción: 200 p. : gráf. ; 21 cmISBN: 9789997445643Tema(s): Psicología del desarrollo | Aprendizaje, desarrollo y conocimientos | Estrategias de estudio | Bolivia | Orientación | Proyectos personalesClasificación CDD: BO 153.152 Resumen: Contenido: 1. Observaciones e hipótesis -- 2. Aprendizaje significativo -- 3. Estrategias de aprendizaje -- 4. Condiciones de las estrategias orientadoras del aprendizaje -- 5. Red de sentidos: su proceso de construcción -- 6. Red de sentido -- 7. Desarrollo de proyectos personales.
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Libros Libros Biblioteca USFA El Alto
Colección Boliviana
Libro BO 150 T593e No.IV (Navegar estantería) Disponible BEA00429
Libros Libros Biblioteca USFA La Paz

La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente

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El acervo documental de la Biblioteca está distribuido en tres fondos: 

    • Colecciones general LIBROS Internacionales y Nacionales
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Colección Boliviana
Libro BO 150 T593e No.IV Ej.2 (Navegar estantería) Disponible BLP00589
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Colección Boliviana
Libro BO 150 T593e No.IV Ej.1 (Navegar estantería) Disponible 2019-0091
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Colección Boliviana
Libro BO 150 T593e No.IV (Navegar estantería) Disponible BVZ00273
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Contenido:
1. Observaciones e hipótesis -- 2. Aprendizaje significativo -- 3. Estrategias de aprendizaje -- 4. Condiciones de las estrategias orientadoras del aprendizaje -- 5. Red de sentidos: su proceso de construcción -- 6. Red de sentido -- 7. Desarrollo de proyectos personales.

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