Y todo comenzó de nuevo: memorias de octubre
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Grupo Los Cronistas, 2004Edición: 1a.edDescripción: 270 p. ; 27 cmTema(s): Sociología | Conflicto social | Comunicación interpersonal | Bolivia | Violencia social | TestimoniosClasificación CDD: BO 305.5 Resumen: Resumen: Este esfuerzo, que recoge la experiencia de 177 estudiantes normalistas, enfatiza la educación para la palabra y la expresión precisa como adquisiciones permanentes, apreciadas en todos los oficios y en todos los ámbitos de la vida, muestra que la enseñanza del lenguaje ofrece un marco de referencia analítica y propicia una relación más estrecha con la acción-reflexión a partir de las prácticas de escritura creativa como espacios reveladores de fortalezas y debilidades. El diálogo enlaza un cuerpo de herramientas que permiten ir más allá del placer por la expresión y alcanza una praxis enriquecida por el andamiaje teórico del lenguaje y la reflexión de la realidad social. En este contexto, la publicación presenta la siguiente información: – Escritura como un diálogo – Regreso a casa – La prepotencia – La rabia – La organización – Mujeres – La marcha – y ahora ¿qué?
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca USFA La Paz
La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente
Los documentos de las colecciones de la biblioteca están disponibles para Docentes, Investigadores, Estudiantes y Público en General, bajo las condiciones del reglamento de la institución y en los siguientes horarios:
El acervo documental de la Biblioteca está distribuido en tres fondos:
Los horarios de atencion son:
|
Libro | BO 305.5 N316t (Navegar estantería) | Disponible | BLP02187 |
Resumen: Este esfuerzo, que recoge la experiencia de 177 estudiantes normalistas, enfatiza la educación para la palabra y la expresión precisa como adquisiciones permanentes, apreciadas en todos los oficios y en todos los ámbitos de la vida, muestra que la enseñanza del lenguaje ofrece un marco de referencia analítica y propicia una relación más estrecha con la acción-reflexión a partir de las prácticas de escritura creativa como espacios reveladores de fortalezas y debilidades. El diálogo enlaza un cuerpo de herramientas que permiten ir más allá del placer por la expresión y alcanza una praxis enriquecida por el andamiaje teórico del lenguaje y la reflexión de la realidad social. En este contexto, la publicación presenta la siguiente información: – Escritura como un diálogo – Regreso a casa – La prepotencia – La rabia – La organización – Mujeres – La marcha – y ahora ¿qué?
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios en este titulo.