Relación entre estrategias de afrontamiento y autoconcepto ante el divorcio o separación de padres de adolescentes de 4to de secundaria en la U.E. Luis Espinal Camps de la ciudad de La Paz
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TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, 2018Descripción: 118 p. : il, ; 29 cmTema(s): Psicología | Afrontamiento | Divorcio | Bolivia, La Paz | Adolescentes | AutoconceptoClasificación CDD: PSI0126 Nota de disertación: Tesis para optar por el Grado Académico de Licenciado en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2018. - Tutor: René Javier Calderón PhD. Resumen: El estudio presentado consistió en establecer la relación entre estrategias de afrontamiento y autoconcepto ante el divorcio o separación de padres de adolescentes de 4to de secundaria en la U.E. Luis Espinal Camps de la ciudad de La Paz, gestión 2018. Para la investigación, se determinó un enfoque cuantitativo – cualitativo, bajo un tipo de investigación descriptiva correlacional; presentando como muestra a 81 estudiantes de 4to de secundaria que presentan padres separados o divorciados. Para la obtención de datos se estableció el Test de Autoconcepto Forma 5 y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI).
En los resultados principales se obtuvo entre la variable autoconcepto y la variable estrategias de afrontamiento existe una correlación significativa. Por los datos proporcionados se determina a la variable estrategias de afrontamiento si utiliza adecuadamente para resolver de la mejor manera los conflictos que se presentan, así no afecte al nivel de autoconcepto en sus diferentes dimensiones.
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Tesis
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Tesis | PSI0126 B641r T (Navegar estantería) | Disponible | 2019-0797 |
Tesis para optar por el Grado Académico de Licenciado en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2018. - Tutor: René Javier Calderón PhD.
El estudio presentado consistió en establecer la relación entre estrategias de afrontamiento y autoconcepto ante el divorcio o separación de padres de adolescentes de 4to de secundaria en la U.E. Luis Espinal Camps de la ciudad de La Paz, gestión 2018. Para la investigación, se determinó un enfoque cuantitativo – cualitativo, bajo un tipo de investigación descriptiva correlacional; presentando como muestra a 81 estudiantes de 4to de secundaria que presentan padres separados o divorciados. Para la obtención de datos se estableció el Test de Autoconcepto Forma 5 y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI).
En los resultados principales se obtuvo entre la variable autoconcepto y la variable estrategias de afrontamiento existe una correlación significativa. Por los datos proporcionados se determina a la variable estrategias de afrontamiento si utiliza adecuadamente para resolver de la mejor manera los conflictos que se presentan, así no afecte al nivel de autoconcepto en sus diferentes dimensiones.
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