Metodología de la investigación jurídica [recurso electrónico]

Por: Baquero de la Calle Rivadeneira, JaimeColaborador(es): Gil Blanco, EmilianoTipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Editor: Quito: Universidad de Los Hemisferios, 2015Descripción: 133 p. ; PDFTema(s): Derecho | Investigación jurídica | Investigación jurídica | Interpretación de la ley | Enfoque científicoRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: Todo proceso de formación de profesionales a nivel universitario implica, tanto para el docente que la imparte como para el estudiante que debe asimilar el proceso enseñanza-aprendizaje, una investigación permanente y continua del objeto de conocimiento propio de su disciplina. Desde esta perspectiva, la mayoría de las instituciones de educación superior universitaria del Ecuador han ubicado una asignatura que tiene diversas denominaciones (Técnicas de estudio e investigación, Métodos y técnicas de investigación, Técnicas de documentación e información, Metodología de la investigación, etc.) en sus mallas curriculares. Los objetivos centrales de estas asignaturas se condensan en aproximar a los estudiantes al proceso de investigación, dotándolos de un conjunto de técnicas y métodos que posteriormente puedan aplicarlos a sus trabajos de clase y a la elaboración del trabajo final de grado o memoria. Actualmente, fruto de los cambios que se están dando en el país y en el mundo, existe una revalorización y un nuevo enfoque que deben tener los estudios e investigaciones jurídicas. En este marco, resulta indispensable el conocimiento de los métodos y técnicas de investigación jurídica, para estar a tono con la nueva concepción que se maneja en el ámbito teórico en los estudios del Derecho, y que hace especial énfasis en formar a un abogado con rigor científico; es decir, que enfrente la realidad jurídica con una posición que vaya más allá de lo que la dogmática jurídica le plantea. Por lo tanto, el jurista debe cumplir con un rol activo y creador en los procesos de búsqueda, adquisición y aplicación de los conocimientos.
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Todo proceso de formación de profesionales a nivel universitario implica, tanto para el docente que la imparte como para el estudiante que debe asimilar el proceso enseñanza-aprendizaje, una investigación permanente y continua del objeto de conocimiento propio de su disciplina.
Desde esta perspectiva, la mayoría de las instituciones de educación superior universitaria del Ecuador han ubicado una asignatura que tiene diversas denominaciones (Técnicas de estudio e investigación, Métodos y técnicas de investigación, Técnicas de documentación e información, Metodología de la investigación, etc.) en sus mallas curriculares.
Los objetivos centrales de estas asignaturas se condensan en aproximar a los estudiantes al proceso de investigación, dotándolos de un conjunto de técnicas y métodos que posteriormente puedan aplicarlos a sus trabajos de clase y a la elaboración del trabajo final de grado o memoria.
Actualmente, fruto de los cambios que se están dando en el país y en el mundo, existe una revalorización y un nuevo enfoque que deben tener los estudios e investigaciones jurídicas. En este marco, resulta indispensable el conocimiento de los métodos y técnicas de investigación jurídica, para estar a tono con la nueva concepción que se maneja en el ámbito teórico en los estudios del Derecho, y que hace especial énfasis en formar a un abogado con rigor científico; es decir, que enfrente la realidad jurídica con una posición que vaya más allá de lo que la dogmática jurídica le plantea. Por lo tanto, el jurista debe cumplir con un rol activo y creador en los procesos de búsqueda, adquisición y aplicación de los conocimientos.

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