Programa psicoeducativo para disminuir características del desajuste del comportamiento psicosocial en adolescentes
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz : Universidad Privada San Francisco de Asís, 2021Descripción: xi, 89 p. : Tapa dura ; 29 cmTema(s): Proyecto de Grado | Carrera de Psicología | Adolescencia | Comportamiento psicosocial | Pandemia | Programa psicoeducativo | Covid-19Clasificación CDD: PSI0197 Nota de disertación: Proyecto de Grado para optar por el Grado Académico de Licenciatura en Psicología - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2021. - Tutora: Lic. Paola Ramos Marca. Resumen: Resumen:
La adolescencia es una etapa que se caracteriza principalmente por presentar actitudes de rebeldía frente a los adultos, defensa de sus propias ideas, establecimiento de su grupo social, preocupación por el físico, inquietud por la opinión que tienen los demás acerca de ellos, entre otros. Comportamientos que para la mayoría de los padres resulta complicado entender cabalmente y asumir su propio rol; en consecuencia, algunos descuidan el apoyo emocional y las manifestaciones de cariño y afecto como motivación para la integración escolar. Aspectos que convierten al individuo vulnerable a un desajuste de comportamiento psicosocial.
En este contexto, se realizó esta investigación que tuvo por objeto general proponer un programa psicoeducativo que permita la disminución de las características del desajuste del comportamiento psicosocial en adolescentes de 13 a 17 años en situación de pandemia Covid-19.
Como objetivos específicos definir las características sociodemográficas de los adolescentes en pandemia por Covid-19, así como describir las características del desajuste del comportamiento psicosocial de los mismos, también identificar factores protectores de las dimensiones del desajuste del comportamiento psicosocial y diseñar, el formato de un programa psicoeducativo.
El estudio tuvo un enfoque de investigación mixta de tipo descriptivo-propositivo, no experimental, participaron 100 estudiantes de ambos sexos. El instrumento que se aplicó fue el inventario de desajuste del comportamiento psicosocial (INDACPS), los resultados revelan que los estudiantes muestran un nivel medio de desajuste del comportamiento psicosocial.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Tesis | PSI0197 SA194p PG (Navegar estantería) | Disponible | BLP02929 |
Proyecto de Grado para optar por el Grado Académico de Licenciatura en Psicología - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2021. - Tutora: Lic. Paola Ramos Marca.
Resumen:
La adolescencia es una etapa que se caracteriza principalmente por presentar actitudes de rebeldía frente a los adultos, defensa de sus propias ideas, establecimiento de su grupo social, preocupación por el físico, inquietud por la opinión que tienen los demás acerca de ellos, entre otros. Comportamientos que para la mayoría de los padres resulta complicado entender cabalmente y asumir su propio rol; en consecuencia, algunos descuidan el apoyo emocional y las manifestaciones de cariño y afecto como motivación para la integración escolar. Aspectos que convierten al individuo vulnerable a un desajuste de comportamiento psicosocial.
En este contexto, se realizó esta investigación que tuvo por objeto general proponer un programa psicoeducativo que permita la disminución de las características del desajuste del comportamiento psicosocial en adolescentes de 13 a 17 años en situación de pandemia Covid-19.
Como objetivos específicos definir las características sociodemográficas de los adolescentes en pandemia por Covid-19, así como describir las características del desajuste del comportamiento psicosocial de los mismos, también identificar factores protectores de las dimensiones del desajuste del comportamiento psicosocial y diseñar, el formato de un programa psicoeducativo.
El estudio tuvo un enfoque de investigación mixta de tipo descriptivo-propositivo, no experimental, participaron 100 estudiantes de ambos sexos. El instrumento que se aplicó fue el inventario de desajuste del comportamiento psicosocial (INDACPS), los resultados revelan que los estudiantes muestran un nivel medio de desajuste del comportamiento psicosocial.
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