Currículum y cognición
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Psicología Cognitiva y EducaciónEditor: Buenos Aires: AIQUE, 2001Edición: 3a.ed. 1a.reimprDescripción: 335 p. ; 22 cmISBN: 9789507013385Tema(s): Cognición | Inteligencia | Pensamiento | Capacidad | Talento | Razonamiento | Comprensión | Proceso de aprendizajeClasificación CDD: 375 Resumen: Contiene: 1. Hacia un curriculum para desarrollar el pensamiento: una visión general – 2. La enseñanza para la lectura autorregulada – 3. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura – 4. La enseñanza de conceptos matemáticos – 5. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas – 6. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición – 7. La enseñanza de las ciencias para la comprensión – 8. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras – 9. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva sus implicancias para la enseñanza – Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA Tupiza Colección General | Libro | 375 R429c (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00309 |
Contiene: 1. Hacia un curriculum para desarrollar el pensamiento: una visión general – 2. La enseñanza para la lectura autorregulada – 3. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura – 4. La enseñanza de conceptos matemáticos – 5. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas – 6. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición – 7. La enseñanza de las ciencias para la comprensión – 8. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras – 9. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva sus implicancias para la enseñanza – Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento.
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