Manual sobre la dislexia : procedimientos relacionados con la dislexia y otros desórdenes [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Editor: Austin: Agencia de Educación de Texas, 2001Descripción: 58 pTema(s): Dislexia | Aprendizaje | Enseñanza correctiva | Legislación educacional | Texas (Estados Unidos) | Trastornos del aprendizaje | Dificultad en la lecturaRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: El propósito de este manual que contiene procedimientos relacionados con la dislexia, es proporcionar apoyo a los distritos escolares, escuelas, docentes y padres de familia, en la identificación e instrucción educacional de los estudiantes con dislexia. Este manual les será de mucha utilidad a los distritos escolares y a las escuelas subvencionadas, cuando deban escribir los procedimientos para servir a los estudiantes con dislexia. Junto con incorporar los procedimientos de leyes estatales y federales, de los Estados Unidos, los distritos y las escuelas subvencionadas deben tomar en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes que reciben apoyo en dichas instituciones. Los capítulos en este manual incluyen lo siguiente: I. Definiciones y características de la dislexia. II. Asuntos relacionados con los instrumentos de evaluación para los grados de kindergarten, primero, segundo, tercero y cuarto. III. Procedimientos y medidas para la evaluación de estudiantes con posible dislexia. IV. Identificación de los estudiantes con dislexia. V. Instrucción educacional para los estudiantes con dislexia. VI. Capacitación profesional para los docentes que sirven a estudiantes con dislexia. VII. Recomendaciones para programas de educación especial.
El propósito de este manual que contiene procedimientos relacionados con la dislexia, es proporcionar apoyo a los distritos escolares, escuelas, docentes y padres de familia, en la identificación e instrucción educacional de los estudiantes con dislexia. Este manual les será de mucha utilidad a los distritos escolares y a las escuelas subvencionadas, cuando deban escribir los procedimientos para servir a los estudiantes con dislexia. Junto con incorporar los procedimientos de leyes estatales y federales, de los Estados Unidos, los distritos y las escuelas subvencionadas deben tomar en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes que reciben apoyo en dichas instituciones. Los capítulos en este manual incluyen lo siguiente: I. Definiciones y características de la dislexia. II. Asuntos relacionados con los instrumentos de evaluación para los grados de kindergarten, primero, segundo, tercero y cuarto. III. Procedimientos y medidas para la evaluación de estudiantes con posible dislexia. IV. Identificación de los estudiantes con dislexia. V. Instrucción educacional para los estudiantes con dislexia. VI. Capacitación profesional para los docentes que sirven a estudiantes con dislexia. VII. Recomendaciones para programas de educación especial.
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