Tecnología y educación
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Madrid: Narcea, 1988Descripción: 304 p. : cuad., gráf., tbls. ; 22 cmISBN: 8427708408Tema(s): Tecnología educacional | Inteligencia artificial | Tecnología de la información | Aprendizaje | Innovación educacionalClasificación CDD: 372.358 Resumen: Contiene: Paper: ordenadores y educación. – Ponencias: Inteligencia artificial y formación inteligente de recursos humanos – Posibilidades de las nuevas tecnologías de la información en la educación – Estructurando el entorno matemático – Análisis psicocognitivo de las actividades con ordenadores – Lenguajes informáticos y organización de los conocimientos en el niño y el adolescente – Diez años de enseñanza asistida por ordenador a escala nacional – La era de los programas de informática educativa – Epistemología y pedagogía de la introducción de los niños a la informática. – Panel de logo: Orientación general – Logo como lenguaje de representación y simulación en la enseñanza de la dinámica – Algunas aportaciones a la polémica sobre los efectos del logo a partir de una experiencia de cinco años de trabajo regular con alumnos – Logo y currículum. – Panel de aprendizaje inteligente basado en ordenadores - Comunicaciones
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA El Alto Colección General | Libro | 372.358 AG282t (Navegar estantería) | Disponible | BEA00632 |
Contiene: Paper: ordenadores y educación. – Ponencias: Inteligencia artificial y formación inteligente de recursos humanos – Posibilidades de las nuevas tecnologías de la información en la educación – Estructurando el entorno matemático – Análisis psicocognitivo de las actividades con ordenadores – Lenguajes informáticos y organización de los conocimientos en el niño y el adolescente – Diez años de enseñanza asistida por ordenador a escala nacional – La era de los programas de informática educativa – Epistemología y pedagogía de la introducción de los niños a la informática. – Panel de logo: Orientación general – Logo como lenguaje de representación y simulación en la enseñanza de la dinámica – Algunas aportaciones a la polémica sobre los efectos del logo a partir de una experiencia de cinco años de trabajo regular con alumnos – Logo y currículum. – Panel de aprendizaje inteligente basado en ordenadores - Comunicaciones
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