El currículum globALE para la formación de educadoras y educadores de personas jóvenes y adultas de América Latina

Por: Campero Cuenca, Carmen (coord.)Colaborador(es): Kalinowski Echegaray, Dina (resp.) | Días Gonzales, Carmen (resp.) | Salazar Prieto, Marco Antonio (resp.) | López Trejo, Silvia Lorena (resp.) | Sempértegui Álvarez, Ana Judith (resp.) | Tinitana Chamba, Luis Alfonso (resp.) | Quispe Rojas, Walter Pedro (resp.)Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Editor: Bonn: DVV International-DIE, 2016Descripción: 156 p. : cuad. ; 27 cmISBN: 97839427755306Tema(s): Educación | Aprendizaje de adultos | Aprendizaje | Docente | Formador de docentes | América LatinaClasificación CDD: 371.227 Resumen: Contiene: Antecedentes y justificación – Destinatarios – Fundamentación – Características, estructura y organización curricular – Enfoque metodológico – Evaluación y acreditación – Modalidad de la aplicación – Recursos humanos. – Módulos del Currículum globALE para América Latina: guía general del programa de formación – Aproximación a la educación de personas jóvenes y adultas. Desde la historia, las políticas y los enfoques – Cómo aprenden las personas jóvenes y adultas – Relaciones sociales y comunicación – Metodología de la educación de personas jóvenes y adultas – Planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación de personas jóvenes y adultas
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Colección General
Libro 371.227 C172c (Navegar estantería) Disponible BEA00603
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Contiene: Antecedentes y justificación – Destinatarios – Fundamentación – Características, estructura y organización curricular – Enfoque metodológico – Evaluación y acreditación – Modalidad de la aplicación – Recursos humanos. – Módulos del Currículum globALE para América Latina: guía general del programa de formación – Aproximación a la educación de personas jóvenes y adultas. Desde la historia, las políticas y los enfoques – Cómo aprenden las personas jóvenes y adultas – Relaciones sociales y comunicación – Metodología de la educación de personas jóvenes y adultas – Planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación de personas jóvenes y adultas

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