Temas de identidad : para dialogarse en el aula
Tipo de material: TextoIdioma: Español Editor: La Paz: CIMA, 2000Edición: 3a.edDescripción: 102 p. : il. ; 20 cmTema(s): Identidad | Cultura | Identidad cultural | Patrimonio cultural | BoliviaClasificación CDD: BO 306.84 Resumen: El aporte de este texto, según he procurado, no es la novedad temática ya que se trata de un tema harto debatido. Es haber sistematizado la información de manera clara, demostrando que las fuentes identitarias de colectividades e individuos son multiples y muy variadas. Esto seguramente habra hecho decir a los estructuralistas que entre grupos y personas hay mas puntos de divergencia que de convergencia. Se hace importante otra aclaración. He tratado de interiorizarme en el significado de la interculturalidad de acuerdo con los lineamientos de la Reforma educativa Boliviana que se inauguró en la gestión gubernamental anterior.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros | Biblioteca USFA El Alto Colección Boliviana | Libro | BO 306.84 SA129t (Navegar estantería) | Disponible | BEA00002 | ||
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Biblioteca USFA La Paz
La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente
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Libro | BO 306.84 SA129t (Navegar estantería) | Disponible | BLP00101 | ||
Libros | Biblioteca USFA Tupiza Colección Boliviana | Libro | BO 306.84 SA129t Ej.2 (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00633 | ||
Libros | Biblioteca USFA Tupiza Colección Boliviana | Libro | BO 306.84 SA129t Ej.1 (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00239 | ||
Libros | Biblioteca USFA Villazón Colección Boliviana | Libro | BO 306.84 SA129t Ej.2 (Navegar estantería) | Disponible | BVZ00393 | ||
Libros | Biblioteca USFA Villazón Colección Boliviana | Libro | BO 306.84 SA129t Ej.1 (Navegar estantería) | Disponible | BVZ00106 |
El aporte de este texto, según he procurado, no es la novedad temática ya que se trata de un tema harto debatido. Es haber sistematizado la información de manera clara, demostrando que las fuentes identitarias de colectividades e individuos son multiples y muy variadas. Esto seguramente habra hecho decir a los estructuralistas que entre grupos y personas hay mas puntos de divergencia que de convergencia. Se hace importante otra aclaración. He tratado de interiorizarme en el significado de la interculturalidad de acuerdo con los lineamientos de la Reforma educativa Boliviana que se inauguró en la gestión gubernamental anterior.
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