Psicopatología : psicología anormal : el problema de la conducta inadaptada [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Editor: México D.F.: Pearson Educación, 2006Edición: 11a. edDescripción: 702 pISBN: 9702608414Tema(s): Psicopatología | Psiquiatría | Deficiencia mental | Enfermedad mental | Patología | Psicología anormalRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: Los autores que modifican sus libros de texto se enfrentan a muchas decisiones: ¿Qué se debe agregar o cambiar? ¿Qué se
debe mantener? ¿Qué se debe eliminar o reducir? Nosotros ubicamos estas preguntas en cuatro áreas de competencia: marco de
trabajo conceptual, material clínico, investigación y pedagogía. Cada una es muy importante para los estudiantes de cursos de Psicología Anormal y Psicopatología. Un enfoque conceptual coherente proporciona los principios de organización necesarios para entender temas complejos. El material de los casos clínicos es crucial ya que, después de todo, este campo de lo que trata es de personas reales con problemas reales. La investigación es la parte central del estudio de la conducta inadaptada porque las nuevas evidencias tienen gran influencia sobre la forma en que entendemos a las personas con problemas. La pedagogía es decisiva para presentar el material en forma clara y atractiva y, a la vez, mantener el interés de los estudiantes.
Los autores que modifican sus libros de texto se enfrentan a muchas decisiones: ¿Qué se debe agregar o cambiar? ¿Qué se
debe mantener? ¿Qué se debe eliminar o reducir? Nosotros ubicamos estas preguntas en cuatro áreas de competencia: marco de
trabajo conceptual, material clínico, investigación y pedagogía. Cada una es muy importante para los estudiantes de cursos de Psicología Anormal y Psicopatología. Un enfoque conceptual coherente proporciona los principios de organización necesarios para entender temas complejos. El material de los casos clínicos es crucial ya que, después de todo, este campo de lo que trata es de personas reales con problemas reales. La investigación es la parte central del estudio de la conducta inadaptada porque las nuevas evidencias tienen gran influencia sobre la forma en que entendemos a las personas con problemas. La pedagogía es decisiva para presentar el material en forma clara y atractiva y, a la vez, mantener el interés de los estudiantes.
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