Necesidades básicas de aprendizaje : amazonía boliviana
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series InvestigaciónEditor: La Paz: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes; GIZ, 2002Edición: 1a.edDescripción: 113 p. : tbls., mapas ; 28 cmTema(s): Educación | Educación básica | Educación comunitaria | Educación bilingüe | Bolivia | Región amazónica | San Ignacio de Mojos | Reforma educativa | Pueblos indígenas | SirionósClasificación CDD: BO 371.227 Resumen: Contiene: Presentación – Introducción - CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA INVESTIGADA - EL ÁMBITO RURAL - COMUNIDADES DEL TERRITORIO INDÍGENA DE SAN IGNACIO DE MOJOS – EDUCACIÓN - ¿Qué es la educación? - ¿Dónde, ¿cuándo y cómo se produce la educación? - ¿Para qué educar? – Síntesis de los discursos reflexivos sobre la función de la educación en la sociedad – Expectativas educativas – ESCUELA – Concepción de la escuela – el papel que cumple la escuela – indicadores de la escolaridad – Infraestructura y equipamiento – Gestión y administración escolar – Ideal de escuela – Citas textuales relativas al ámbito de la escuela – CURRÍCULO – Objetivos o perfiles de desempeño de maestros y alumnos – Contenidos – Metodología educativa – Materiales educativos – Evaluación del aprendizaje – Formación y capacitación docente – El calendario escolar – Apoyo de los padres en el desarrollo del currículo – Citas textuales relacionadas con el currículo – INTERCULTURALIDAD Y LENGUA – Importancia del uso de la lengua propia – Comportamiento cultural y lingüístico – Migración y cambio cultural – Educación intercultural bilingüe – Citas textuales relacionadas con interculturalidad y lengua – LOS SIRIONÓ – EL ÁMBITO URBANO SAN IGNACIO DE MOJOS – EDUCACIÓN – Autoridades – Profesores – Padres de familia – Estudiantes – ESCUELA – Autoridades – Profesores – El Centro Educativo de Multiservicios Interculturales (Cemei) – Estudiantes – CURRÍCULO - Autoridades – Profesores – Padres de familia – Estudiantes – INTERCULTURALIDAD Y LENGUA - Autoridades – Profesores – Padres de familia – Estudiantes – CONCLUSIONES – Educación – Escuela – Currículo - Interculturalidad – Bibliografía.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros | Biblioteca USFA El Alto Colección Boliviana | Libro | BO 371.227 D542n (Navegar estantería) | Disponible | BEA00980 | ||
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La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente
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El acervo documental de la Biblioteca está distribuido en tres fondos:
Los horarios de atencion son:
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Libro | BO 371.227 D542ab (Navegar estantería) | Disponible | BLP00753 |
Contiene: Presentación – Introducción - CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA INVESTIGADA - EL ÁMBITO RURAL - COMUNIDADES DEL TERRITORIO INDÍGENA DE SAN IGNACIO DE MOJOS – EDUCACIÓN - ¿Qué es la educación? - ¿Dónde, ¿cuándo y cómo se produce la educación? - ¿Para qué educar? – Síntesis de los discursos reflexivos sobre la función de la educación en la sociedad – Expectativas educativas – ESCUELA – Concepción de la escuela – el papel que cumple la escuela – indicadores de la escolaridad – Infraestructura y equipamiento – Gestión y administración escolar – Ideal de escuela – Citas textuales relativas al ámbito de la escuela – CURRÍCULO – Objetivos o perfiles de desempeño de maestros y alumnos – Contenidos – Metodología educativa – Materiales educativos – Evaluación del aprendizaje – Formación y capacitación docente – El calendario escolar – Apoyo de los padres en el desarrollo del currículo – Citas textuales relacionadas con el currículo – INTERCULTURALIDAD Y LENGUA – Importancia del uso de la lengua propia – Comportamiento cultural y lingüístico – Migración y cambio cultural – Educación intercultural bilingüe – Citas textuales relacionadas con interculturalidad y lengua – LOS SIRIONÓ – EL ÁMBITO URBANO SAN IGNACIO DE MOJOS – EDUCACIÓN – Autoridades – Profesores – Padres de familia – Estudiantes – ESCUELA – Autoridades – Profesores – El Centro Educativo de Multiservicios Interculturales (Cemei) – Estudiantes – CURRÍCULO - Autoridades – Profesores – Padres de familia – Estudiantes – INTERCULTURALIDAD Y LENGUA - Autoridades – Profesores – Padres de familia – Estudiantes – CONCLUSIONES – Educación – Escuela – Currículo - Interculturalidad – Bibliografía.
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