Proyecto de orientación profesional basado en procesos participativos comunitarios en el Municipio de Caranavi
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, 2018Descripción: 143 p. Tapa dura 29 cmTema(s): Psicología | Psicología comunitaria | Orientación profesional | Caranavi, La Paz | Proyecto de vida | Orientación vocacional | Área ruralClasificación CDD: PSI0132 Nota de disertación: Proyecto de Grado para optar por el Grado Académico de Licenciado en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2018. - Tutor: Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD
Resumen: Todos los procesos, acciones generadas en torno a la Orientación Profesional, generalmente son desarrollados en contextos urbanos, por la facilidad en su acceso tanto contextual como poblacional, dejando de lado, en su mayoría a poblaciones rurales marginales, como es el caso de la comunidad San Lorenzo, lugar en donde, el presente Proyecto de Grado, levantó información y desarrolló la propuesta respectiva.
En el Municipio de Caranavi, a nivel de educación, cuenta con escuelas de nivel primario en todos los cantones y en el área urbana, pero tiene deficiencia de ítems para los profesores, por lo que las clases no son constantes y la calidad no es óptima. Un problema importante es la inexistencia de unidades educativas de ciclo secundario en los cantones, lo que obliga a las familias a inscribir a sus hijos e hijas en las unidades educativas del área urbana de Caranavi. Tanto los maestros como las autoridades identifican esta situación como de alto riesgo para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, pues entre los 11 y los 18 años, se instalan en cuartos alquilados, lejos de sus familias para poder cursar sus estudios secundarios.
La población que egresa anualmente de las unidades educativas de secundaria alcanza en promedio a 1.000 estudiantes. Los egresados tienen la posibilidad de proseguir estudios en institutos de formación técnica o en alguna de las dos universidades existentes que ofrecen carreras de derecho, enfermería y agronomía. No obstante una parte de los jóvenes graduados de la escuela migran a la ciudad de La Paz o El Alto para profesionalizarse.
En la comunidad San Lorenzo, se identifica que en las anteriores gestiones los estudiantes que se promocionaron en una mayoría optan por trabajar en la agricultura, una parte llega a formar su familia y algunos viajan al extranjero a trabajar en costura (Brasil o Argentina). Siendo un grupo reducido, los que se insertan a estudiar a una institución de formación técnica superior o universitaria. Característica, que preocupa de gran manera, tanto a las autoridades del Municipio como a las mismas madres y padres de familia, por lo que el presente Proyecto de Grado, contribuirá, a fortalecer habilidades, destrezas, como conocimientos que contribuyan a que los bachilleres continúen con algún estudio posterior y de igual forma contribuirá al progreso de su comunidad.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Biblioteca USFA La Paz
La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente
Los documentos de las colecciones de la biblioteca están disponibles para Docentes, Investigadores, Estudiantes y Público en General, bajo las condiciones del reglamento de la institución y en los siguientes horarios:
El acervo documental de la Biblioteca está distribuido en tres fondos:
Los horarios de atencion son:
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Tesis | PSI0132 M357p PG (Navegar estantería) | Disponible | 2020-0164 |
Proyecto de Grado para optar por el Grado Académico de Licenciado en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2018. - Tutor: Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD
Todos los procesos, acciones generadas en torno a la Orientación Profesional, generalmente son desarrollados en contextos urbanos, por la facilidad en su acceso tanto contextual como poblacional, dejando de lado, en su mayoría a poblaciones rurales marginales, como es el caso de la comunidad San Lorenzo, lugar en donde, el presente Proyecto de Grado, levantó información y desarrolló la propuesta respectiva.
En el Municipio de Caranavi, a nivel de educación, cuenta con escuelas de nivel primario en todos los cantones y en el área urbana, pero tiene deficiencia de ítems para los profesores, por lo que las clases no son constantes y la calidad no es óptima. Un problema importante es la inexistencia de unidades educativas de ciclo secundario en los cantones, lo que obliga a las familias a inscribir a sus hijos e hijas en las unidades educativas del área urbana de Caranavi. Tanto los maestros como las autoridades identifican esta situación como de alto riesgo para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, pues entre los 11 y los 18 años, se instalan en cuartos alquilados, lejos de sus familias para poder cursar sus estudios secundarios.
La población que egresa anualmente de las unidades educativas de secundaria alcanza en promedio a 1.000 estudiantes. Los egresados tienen la posibilidad de proseguir estudios en institutos de formación técnica o en alguna de las dos universidades existentes que ofrecen carreras de derecho, enfermería y agronomía. No obstante una parte de los jóvenes graduados de la escuela migran a la ciudad de La Paz o El Alto para profesionalizarse.
En la comunidad San Lorenzo, se identifica que en las anteriores gestiones los estudiantes que se promocionaron en una mayoría optan por trabajar en la agricultura, una parte llega a formar su familia y algunos viajan al extranjero a trabajar en costura (Brasil o Argentina). Siendo un grupo reducido, los que se insertan a estudiar a una institución de formación técnica superior o universitaria. Característica, que preocupa de gran manera, tanto a las autoridades del Municipio como a las mismas madres y padres de familia, por lo que el presente Proyecto de Grado, contribuirá, a fortalecer habilidades, destrezas, como conocimientos que contribuyan a que los bachilleres continúen con algún estudio posterior y de igual forma contribuirá al progreso de su comunidad.
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