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Su búsqueda retornó 7 resultados.

	1.	No hay imagen de cubierta disponible Propuesta de programa de inclusión social de la persona con discapacidad motora dentro de la Universidad San Francisco de Asís en la ciudad de La Paz por Zuazo, Ximena Verónica. Tipo de material: Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, 2012Nota de disertación: Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2012. – Tutor: Lic. Juan José Vargas Ortiz Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: PSI0026 Z81p PG (1). Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	Ciudades del aprendizaje y los ODS : una guía de acción [recurso electrónico] por Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Tipo de material: Archivo de ordenador; Formato: electrónico ; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: Hamburgo: UNESCO, 2017Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles : Agregar al carrito (remover)
	3.	No hay imagen de cubierta disponible Políticas sociales, modelos de intervención y estado de bienestar [recurso electrónico] por Millán Calenti, José Carlos (comp.). Edición: 1a. ed.Tipo de material: Archivo de ordenador; Formato: electrónico ; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: s.l.: Instituto Gallego de Iniciativas Sociales y Sanitarias, 2005Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles : Agregar al carrito (remover)
	4.	La construcción social de los derechos y la cuestión del desarrollo. Antología esencial. Tomo I: Política y desarrollo. por Calderón Gutiérrez, Fernando \| Bolivia. Órgano Electoral Plurinacional \| Moreno, Daniel \| Colombo, Caterina \| Lechner, Norbert \| Szmukler, Alicia \| Hopenhayn, Martín \| Ottone, Ernesto \| CLACSO. Tipo de material: Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: OEP; CLACSO, 2017Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: BO 305 C146c T.I (1). Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	5.	No hay imagen de cubierta disponible Estrategias de reeducación en valores dirigida a facilitadores que trabajan con drogodependientes de la Comunidad Terapéutica San Vicente de la ciudad de La Paz por Coarite Condori, Rolando. Tipo de material: Texto Idioma: Español Editor: La Paz : Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2021Nota de disertación: Modalidad: Proyecto de Grado - Tutora: Lic. Sonia Bárbara Chávez Nogales Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: EDU0062 C652e PG (1). Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	6.	No hay imagen de cubierta disponible Propuesta de estrategias para desarrollar las capacidades empáticas en profesores que faciliten los procesos de inclusión educativa a niños y niñas con discapacidad del nivel primario en la Unidad Educativa Yachaykuna por Siñani, Clara Sofia. Tipo de material: Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: PSI0203 SI618p PG (1). Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	7.	No hay imagen de cubierta disponible Actitudes hacia los procesos de inclusión educativa en relación a las habilidades sociales en estudiantes de pre-kinder por Limachi Aliaga, Marlene. Tipo de material: Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, 2023Nota de disertación: Modalidad: Tesis de Grado - Tutor: Prof. Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: PSI0228 L732a T (1). Hacer reserva Agregar al carrito (remover)

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