Universidad San Francisco de Asis

Contiene: 1. Aproximaciones teóricas al análisis del lenguaje por C. Triadó – Teorías lingüísticas – Teorías psicológicas – Relación entre el lenguaje y pensamiento según Piaget – Relación entre el lenguaje y pensamiento según Vigotski – 2. El desarrollo del lenguaje por C. Triadó – Etapa prelinguistica – Las primeras palabras – Etapa Lingüística – los inicios de la frase – La evolución de la frase – Las modalidades del discurso – 3. Consideraciones acerca de la evaluación del lenguaje por M. Forns – Dificultades – Evolución de los objetivos de exploración del lenguaje – Dimensiones del análisis del lenguaje – Evaluación del contenido del lenguaje – Evaluación de la forma del lenguaje – Evaluación del uso del lenguaje – Estratégias usadas en la evaluación del lenguaje – Análisis de las producciones orales en situaciones libres (conversaciones, juegos, etc. – Estudio de la producción verbal en situaciones referenciales – Análisis de la producción motora ( gestual o gráfica) ante un estímulo visual y/o verbal – Análisis del lenguaje mediante repetición de frases – El análisis de habilidad comunicativa – 4. Pruebas normalizadas del lenguaje por M. Forns – Pruebas que evalúan el desarrollo lingüístico desde un punto de vista eminentemente evolutivo y semántico – El Illinois Test of Psycholinguistic Abilities (ITPA) – El Bakson Language Screning Test – El Preschool Language Assessment Instrument (PLAI) – El Test de Language (TLP) – Test de Vocabulario activo y pasivo (TVAP) – Pruebas para el análisis del dominio sintáctico de un idioma – El Bilingual Syntax Measure (BSM) – El Bahía Oral Language test (BOLT) – El del Rio Language Screening test (DRLST) – El Screening Test of Spanish Grammar (STSG) – Pruebas elaboradas en nuestro contexto geográfico – Test de lenguaje NC-79 – Prueba de (Avaluación del desenvolupament fonológic en nens catalanoparlants) – Prueba de Lenguaje Oral de Navarra (PLOM).