Ciencia, tecnología e innovación : conceptos y prácticas
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TextoIdioma: Español Editor: Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, 1996Descripción: 263 p. ; 23 cmTema(s): Innovación tecnológica | Conocimiento | Países desarrollados | Evaluación tecnológica | Previsión y vigilancia tecnológica | Utilización del conocimiento | Políticas nacionales de información | Información científica | Información tecnológica | Países andinos | América LatinaClasificación CDD: BO 303.483 Resumen: Se propone proyectar un panorama general de estos temas, con énfasis en la Subregión Andina y procurando, en cada caso, establecer la interacción que existe entre esos aspectos. El conocimiento en los países de menor de desarrollo sobre esta problemática tan actual es insuficiente y de lo que se trata, a través de este libro, es de contribuir a un enfoque más integral que, si bien no agota el tema, puede constituirse en una base de discusión y de análisis.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA El Alto Colección Boliviana | Libro | BO 303.483 AG284c (Navegar estantería) | Disponible | BEA00387 | ||
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Libros
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Biblioteca USFA La Paz
La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente
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El acervo documental de la Biblioteca está distribuido en tres fondos:
Los horarios de atencion son:
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Libro | BO 303.483 AG284c (Navegar estantería) | Disponible | BLP00139 | ||
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Libros
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Biblioteca USFA Tupiza Colección Boliviana | Libro | BO 303.483 AG284c (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00605 |
Se propone proyectar un panorama general de estos temas, con énfasis en la Subregión Andina y procurando, en cada caso, establecer la interacción que existe entre esos aspectos. El conocimiento en los países de menor de desarrollo sobre esta problemática tan actual es insuficiente y de lo que se trata, a través de este libro, es de contribuir a un enfoque más integral que, si bien no agota el tema, puede constituirse en una base de discusión y de análisis.
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