Hinojosa Rivero, Guillermo
La enseñanza de los niños impedidos - 1a.ed. - México D.F.: Trillas, 1984 - 207 p. ; 21 cm. - Aportaciones de la psicología a la educación especial .
Este libro es una continuación del libro anterior (Galindo y cols., 1980), en el que se profundizan temas como: la educación del niño sordo, la parálisis cerebral, la enseñanza de niños ciegos, el abordaje de niños con problemas específicos de aprendizaje, el entrenamiento de los padres y la enseñanza de habilidades prelaborales. El objetivo fundamental del libro se centra en que el lector, pueda aplicar procedimientos en su práctica cotidiana. La obra está dirigida a maestros de educación especial, especialistas, pedagogos y psicólogos. Los autores de los capítulos son quienes han estado a cargo del proyecto. Docencia, investigación y servicio, son los tres pilares fundamentales que se pueden destacar de esta obra. La creación y divulgación de programas de rehabilitación eficaces y susceptibles de aplicarse masivamente, es el resultado del esfuerzo por alcanzar esos objetivos.
9682414741
Psicología
Lenguaje
Educación especial
Niño impedido
Programas de rehabilitación
371.9 / H659e
La enseñanza de los niños impedidos - 1a.ed. - México D.F.: Trillas, 1984 - 207 p. ; 21 cm. - Aportaciones de la psicología a la educación especial .
Este libro es una continuación del libro anterior (Galindo y cols., 1980), en el que se profundizan temas como: la educación del niño sordo, la parálisis cerebral, la enseñanza de niños ciegos, el abordaje de niños con problemas específicos de aprendizaje, el entrenamiento de los padres y la enseñanza de habilidades prelaborales. El objetivo fundamental del libro se centra en que el lector, pueda aplicar procedimientos en su práctica cotidiana. La obra está dirigida a maestros de educación especial, especialistas, pedagogos y psicólogos. Los autores de los capítulos son quienes han estado a cargo del proyecto. Docencia, investigación y servicio, son los tres pilares fundamentales que se pueden destacar de esta obra. La creación y divulgación de programas de rehabilitación eficaces y susceptibles de aplicarse masivamente, es el resultado del esfuerzo por alcanzar esos objetivos.
9682414741
Psicología
Lenguaje
Educación especial
Niño impedido
Programas de rehabilitación
371.9 / H659e
