Enciclopedia general de la educación 1
- Barcelona: Oceano, 1998
- 1-528 pp. : il. ; 25 cm.
Contiene: Sección I. Un marco psicológico global para la educación escolar: Capítulo 1. Conocimiento psicológico y transformacionales educativas – Sección II. La profesión docente: Capítulo 1. La profesión y la acción docente – Capítulo 2. La formación del profesorado – Sección III. Contextos de la intervención: Capítulo 1. Los centros escolares – Capítulo 2. Las directrices institucionales – Capítulo 3. La organización del profesorado y el alumnado – Capítulo 4. La organización del tiempo y de los espacios escolares – Sección IV. Psicología de la educación: Capítulo 1. Elementos constructivos de la psicología de la educación – Capítulo 2. Fundamentos teóricos de la psicología de la educación – Capítulo 3. Factores de aprendizaje – Capítulo 4. La construcción del conocimiento – Capítulo 5. Educación emocional – Sección V. Tutoría y orientación: Capítulo 1. Conceptos, estrategias y orientación profesional – Capítulo 2. Orientación en los procesos de enseñanza/aprendizaje – Capítulo 3. Orientación para la prevención y el desarrolloContiene: Sección I. Un marco psicológico global para la educación escolar: Capítulo 1. Conocimiento psicológico y transformacionales educativas – Sección II. La profesión docente: Capítulo 1. La profesión y la acción docente – Capítulo 2. La formación del profesorado – Sección III. Contextos de la intervención: Capítulo 1. Los centros escolares – Capítulo 2. Las directrices institucionales – Capítulo 3. La organización del profesorado y el alumnado – Capítulo 4. La organización del tiempo y de los espacios escolares – Sección IV. Psicología de la educación: Capítulo 1. Elementos constructivos de la psicología de la educación – Capítulo 2. Fundamentos teóricos de la psicología de la educación – Capítulo 3. Factores de aprendizaje – Capítulo 4. La construcción del conocimiento – Capítulo 5. Educación emocional – Sección V. Tutoría y orientación: Capítulo 1. Conceptos, estrategias y orientación profesional – Capítulo 2. Orientación en los procesos de enseñanza/aprendizaje – Capítulo 3. Orientación para la prevención y el desarrollo
8449411262
Educación
Aprendizaje
Proceso de aprendizaje
Cognición
Psicología del desarrollo
370 / OC15e Vol.1
Contiene: Sección I. Un marco psicológico global para la educación escolar: Capítulo 1. Conocimiento psicológico y transformacionales educativas – Sección II. La profesión docente: Capítulo 1. La profesión y la acción docente – Capítulo 2. La formación del profesorado – Sección III. Contextos de la intervención: Capítulo 1. Los centros escolares – Capítulo 2. Las directrices institucionales – Capítulo 3. La organización del profesorado y el alumnado – Capítulo 4. La organización del tiempo y de los espacios escolares – Sección IV. Psicología de la educación: Capítulo 1. Elementos constructivos de la psicología de la educación – Capítulo 2. Fundamentos teóricos de la psicología de la educación – Capítulo 3. Factores de aprendizaje – Capítulo 4. La construcción del conocimiento – Capítulo 5. Educación emocional – Sección V. Tutoría y orientación: Capítulo 1. Conceptos, estrategias y orientación profesional – Capítulo 2. Orientación en los procesos de enseñanza/aprendizaje – Capítulo 3. Orientación para la prevención y el desarrolloContiene: Sección I. Un marco psicológico global para la educación escolar: Capítulo 1. Conocimiento psicológico y transformacionales educativas – Sección II. La profesión docente: Capítulo 1. La profesión y la acción docente – Capítulo 2. La formación del profesorado – Sección III. Contextos de la intervención: Capítulo 1. Los centros escolares – Capítulo 2. Las directrices institucionales – Capítulo 3. La organización del profesorado y el alumnado – Capítulo 4. La organización del tiempo y de los espacios escolares – Sección IV. Psicología de la educación: Capítulo 1. Elementos constructivos de la psicología de la educación – Capítulo 2. Fundamentos teóricos de la psicología de la educación – Capítulo 3. Factores de aprendizaje – Capítulo 4. La construcción del conocimiento – Capítulo 5. Educación emocional – Sección V. Tutoría y orientación: Capítulo 1. Conceptos, estrategias y orientación profesional – Capítulo 2. Orientación en los procesos de enseñanza/aprendizaje – Capítulo 3. Orientación para la prevención y el desarrollo
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Educación
Aprendizaje
Proceso de aprendizaje
Cognición
Psicología del desarrollo
370 / OC15e Vol.1
