Valiente Catter, Teresa (comp.)
Didáctica del Quichua como lengua materna. Tomo IX - Quito: ABYA - YALA, 1993. - 237 p. : cuad., il. ; 21 cm. - Pedagogía y didáctica No.9 .
Contiene: I. Marco conceptual – 1. La naturaleza del lenguaje – 1.1 Características del lenguaje – 1.2 La lengua – 1.3. El habla – 1.4. Lengua hablada y lengua escrita – 2 El estudio de la lengua – 2.1. El nivel fonológico – 2.2. El nivel morfológico – 2.3 El nivel sintáctico – 2.4. El nivel semántico – 2.5 El nivel de la pragmática – 3. Lengua e individuo – 3.1. Adquisición de la lengua materna – 3.2 Lengua materna y socialización - 3.3. La lengua materna y la escuela – 4. El quechua como lengua materna en proceso educativo – II. Propuesta metodológica de la enseñanza de la lengua materna en la escuela primaria bilingüe intercultural – 3. Fundamentos porque se enseña la lengua materna – 3.1. Las habilidades de la lengua – 3.2. Contenido de la materia – 3.3. Clases modelo – 3.4. Método de transferencia – 3.5 Evaluación – 3.6 Reflexiones finales.
9978990739
Socialización
Identidad cultural
Población idígena
Región andina
Idioma quichua
370.196 / V135d T.IX
Didáctica del Quichua como lengua materna. Tomo IX - Quito: ABYA - YALA, 1993. - 237 p. : cuad., il. ; 21 cm. - Pedagogía y didáctica No.9 .
Contiene: I. Marco conceptual – 1. La naturaleza del lenguaje – 1.1 Características del lenguaje – 1.2 La lengua – 1.3. El habla – 1.4. Lengua hablada y lengua escrita – 2 El estudio de la lengua – 2.1. El nivel fonológico – 2.2. El nivel morfológico – 2.3 El nivel sintáctico – 2.4. El nivel semántico – 2.5 El nivel de la pragmática – 3. Lengua e individuo – 3.1. Adquisición de la lengua materna – 3.2 Lengua materna y socialización - 3.3. La lengua materna y la escuela – 4. El quechua como lengua materna en proceso educativo – II. Propuesta metodológica de la enseñanza de la lengua materna en la escuela primaria bilingüe intercultural – 3. Fundamentos porque se enseña la lengua materna – 3.1. Las habilidades de la lengua – 3.2. Contenido de la materia – 3.3. Clases modelo – 3.4. Método de transferencia – 3.5 Evaluación – 3.6 Reflexiones finales.
9978990739
Socialización
Identidad cultural
Población idígena
Región andina
Idioma quichua
370.196 / V135d T.IX
