Chipana Vargas, Olga Rosario
Principales errores de fondo y forma en tesis de Lingüística e Idiomas de la Ciudad de La Paz (2018 - 2022) - La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, 2023 - 100 p.
Modalidad: Tesis de Grado -
Tutora: Lic. Sonia Bárbara Chávez Nogales
RESUMEN
El foco de estudio de la presente investigación es la “tesis” como documento académico-científico
que requiere estar escrito en un lenguaje formal bajo sustento teórico adecuado y suficiente. Para
ello, se estudiaron tesis presentadas a la Carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad
Mayor de San Andrés (UMSA) de la ciudad de La Paz, en el periodo 2018 - 2022. Esos trabajos
son investigaciones de gran relevancia para la ciencia lingüística; sin embargo, a pesar de que
fueron sustentados, algunos presentan errores de fondo y forma que afectan a su calidad como
texto de referencia y dificultan su entendimiento. Para el tratamiento de los datos, se aplicó el
enfoque cuantitativo-cualitativo, el primero sirvió para medir la frecuencia de errores; y el segundo
permitió interpretar y relacionar las características de esos errores. El estudio se basó en una
población de 53 tesis y la muestra fue de 26 documentos. Se concluye que los errores de fondo
con mayor frecuencia son la confusión en la relación metodológica y que las conclusiones no
consideran el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Los errores de forma radican
en la construcción de párrafos, la acentuación y la transcripción.
Ciencias de la Educación
Tesis de grado
Investigación
Errores lingüísticos
Lengua
Redacción
Bolivia
La Paz
EDU0064 / C541p T
Principales errores de fondo y forma en tesis de Lingüística e Idiomas de la Ciudad de La Paz (2018 - 2022) - La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, 2023 - 100 p.
Modalidad: Tesis de Grado -
Tutora: Lic. Sonia Bárbara Chávez Nogales
RESUMEN
El foco de estudio de la presente investigación es la “tesis” como documento académico-científico
que requiere estar escrito en un lenguaje formal bajo sustento teórico adecuado y suficiente. Para
ello, se estudiaron tesis presentadas a la Carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad
Mayor de San Andrés (UMSA) de la ciudad de La Paz, en el periodo 2018 - 2022. Esos trabajos
son investigaciones de gran relevancia para la ciencia lingüística; sin embargo, a pesar de que
fueron sustentados, algunos presentan errores de fondo y forma que afectan a su calidad como
texto de referencia y dificultan su entendimiento. Para el tratamiento de los datos, se aplicó el
enfoque cuantitativo-cualitativo, el primero sirvió para medir la frecuencia de errores; y el segundo
permitió interpretar y relacionar las características de esos errores. El estudio se basó en una
población de 53 tesis y la muestra fue de 26 documentos. Se concluye que los errores de fondo
con mayor frecuencia son la confusión en la relación metodológica y que las conclusiones no
consideran el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Los errores de forma radican
en la construcción de párrafos, la acentuación y la transcripción.
Ciencias de la Educación
Tesis de grado
Investigación
Errores lingüísticos
Lengua
Redacción
Bolivia
La Paz
EDU0064 / C541p T
