Cómo desarrollarse funcionalmente en la sociedad de la información : (Registro nro. 4229)
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| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02181nmi a22002414a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20201008033124.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t us gq d 000 f spa d |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo ISO de pais | US |
| 110 ## - Autor Corporativo | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR | Organización Panamericana de la Salud (OPS). |
| Unidad subordinada (R | Organización Mundial de la Salud (OMS) |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Cómo desarrollarse funcionalmente en la sociedad de la información : |
| Subtitulo | metodologías de la OPS/OMS para intercambio de información y gestión del conocimiento en salud |
| Medio | [recurso electrónico] |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | s.l.: |
| Nombre de la Editorial | OPS/OMS, |
| Fecha | s.f. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 10 p. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Para desarrollarse funcionalmente en la sociedad de la información, un individuo debe obtener, mantener y fortalecer un conjunto de habilidades y capacidades que le permitan crear, integrar y compartir críticamente, la información y el conocimiento en su quehacer cotidiano, oficial o personal, a través de las tecnologías de la Información y el conocimiento (TIC). El documento está organizado en las siguientes cinco partes: Fase 1. Conocer las herramientas, metodologías e información disponibles para el tipo de actividad que se desarrolla habitualmente, profesional o personal. Fase 2. Entenderlas herramientas, metodologías e información disponibles para el tipo de actividad que se desarrolla habitualmente, y el objetivo para lo cual deben ser utilizadas. 3. Identificación delas posibles brechas de conocimiento y de competencias que deben ser fortalecidas. 4. Aplicar nuevas tecnologías, metodologías y recursos de información a la tarea diaria para hacer más eficiente y efectivo el trabajo. 5. Esta una fase de reflexión personal acerca de la importancia de compartir todo aquello que fuimos aprendiendo en nuestras vidas y carreras y así beneficiar entre todos a la Salud Publica. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Gestión del conocimiento |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Sociedad de la información |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tecnología de la información |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Enseñanza y formación |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | Capacitación |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl/?id=564aef2030cc37df191941846b9690bd">http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl/?id=564aef2030cc37df191941846b9690bd</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Documentos Electrónicos |
| Catalogador | LMM |
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