Fracaso escolar. El éxito prohibido : una investigación sobre el fracaso escolar en áreas urbano-marginales (Registro nro. 5603)

000 -CABECERA (24)
Campo de control interno 02652nam a22003614a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL
Campo control BOLpUSFA
005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION
Campo de control 20221020132847.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija t ar gr 001 u spa u
017 ## - DEPOSITO LEGAL
Número de Depósito legal 11.723
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 950701246X
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion BOLpUSFA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) spa
044 ## - Código de país de la publicación
Codigo ISO de pais AR
082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey
Número de la Clasificación Decimal Dewey 371.28
Codigo Cutter OY98f
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Oyola, Carlos A.
245 ## - Titulo
Titulo Fracaso escolar. El éxito prohibido : una investigación sobre el fracaso escolar en áreas urbano-marginales
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion 1a.ed.
260 ## - Editorial
Ciudad Buenos Aires:
Nombre de la Editorial Aique,
Fecha 1994
300 ## - Descripcion
Extension 239 p. ;
Dimensiones 22 cm.
520 ## - Resumen
Resumen Contiene: Introducción – Primera parte: El enfoque de nuestro trabajo – 1. El sustento teórico metodológico – Enfoque conceptual acerca de la marginalidad y el fracaso escolar – El modelo de análisis adoptado - 2. Localización de la investigación – El contexto – Características sociodemográficas – La institución escolar – Servicio de apoyo técnico – Otros servicios educativos – Cobertura social – 3. El trabajo de campo y la elaboración de los datos – Segunda parte: Una lectura sobre el fracaso escolar – 1. La incidencia de factores socio-psico-pedagógicos – El fracaso escolar desde las representaciones de los padres - El fracaso escolar desde las representaciones de los docentes - El fracaso escolar desde las representaciones de los alumnos - El fracaso escolar desde la percepción de personas representativas de la comunidad – 2. Los mecanismos que operan en el fracaso escolar – Mecanismos por grupos de actores sociales – Tercera parte: Conclusiones y propuestas – 1. Las conclusiones – Fracaso escolar y acción del sistema educativo - 2. La propuesta: Criterios orientadores – Dimensiones prioritarias en la formulación de la propuesta – Estructura organizativa propuesta para la institución escolar – Reflexión final – Apéndice: Los instrumentos aplicados en la investigación: Entrevista a padres – Entrevista a docentes – Trabajo grupal con docentes – Entrevista a personas significativas de la comunidad – Entrevista a alumnos – Trabajo grupal con alumnos sobre expectativas ocupacionales – Observación de las pautas culturales de los alumnos – Bibliografía.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Educación
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Investigación
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Problemas sociales
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Bienestar del estudiante
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Condiciones culturales
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves Abandono escolar
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves Rendimiento escolar
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Barila, María I.
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Figueroa, Eduardo D.
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Gennari, Stella M.
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Leonardo, Cristina L.
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificaci
Tipo de Documento Libros
Catalogador LMM
Existencias
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