| 000 -CABECERA (24) |
|---|
| Campo de control interno |
01942nam a22002414a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
|---|
| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20211103231448.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
t bo gr 000 | spa | |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo ISO de pais |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
BO 371.04 |
| Codigo Cutter |
B687t |
| 110 ## - Autor Corporativo |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Bolivia. |
| Unidad subordinada (R |
Ministerio de Desarrollo Humano. |
| -- |
Secretaría Nacional de Educación. |
| -- |
Subsecretaría de Educación Alternativa |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
Transformación de la educación alternativa en Bolivia |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
s.l.: |
| Nombre de la Editorial |
s.e., |
| Fecha |
s.f. |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
251 p. ; |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 520 ## - Resumen |
|---|
| Resumen |
Contiene: Primera parte - Educación técnica – 1. Problemática la educación técnica en el marco de la reforma educativa – 2. Conceptualización de la educación técnica – 3. Políticas estrategias y líneas de acción para la educación técnica alternativa – Políticas – Lineamientos – Segunda parte Alfabetización – I. Análisis situacional – II. Conceptualización de la alfabetización en el contexto de la educación alternativa – III. Políticas, estrategias y líneas de acción – 1. Política educativa – 2. Estrategias – Tercera parte Educación Juvenil alternativa – I. Situación actual de la educación juvenil alternativa (EJA) – 1. Arco referencial – II. Marco conceptual de la educación juvenil alternativa (EJA) – III. Políticas, estrategias y líneas de acción – Cuarta parte – Educación permanente – I. Situación actual – II. Marco teórico conceptual de la educación permanente – III. Políticas estrategias y líneas de acción – Quinta parte – Educación técnica – I. Análisis situacional – II. Conceptualización de educación especial – Sexta parte Educación de adultos – Séptima parte – Sub sistema de formación y capacitación. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza técnica |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza especializada |
| 653 ## - Palabras Claves |
|---|
| Palabras Claves |
Reforma educativa |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
GFM |
