| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
02098nam a22002654a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20251110155358.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo d grm 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
EDU0068 |
| Codigo Cutter |
L732m PG |
| 100 ## - Autor Personal |
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| Autor Personal |
Limachi Arce, Neyza Patricia |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Manual de actividades para desarrollar la conciencia fonológica en niñas y niños de educación inicial en familia comunitaria escolarizada |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, |
| Fecha |
2017 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
106 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Modalidad: Proyecto de Grado - <br/>Tutora: Msc. María Esther Carrasco |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
El presente Proyecto de Grado "Manual de actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en niñas y niños de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada, es una proyecto con un enfoque cualitativo, porque describiremos la importancia del desarrollo de la Conciencia Fonológica; el método utilizado es descriptivo empírico, porque se describe las características de la conciencia fonológica y empírico porque surge a partir de la experiencia y la necesidad de desarrollar esta área desde temprana edad. <br/><br/>El Marco Teórico del proyecto es una compilación bibliográfica de textos, libros, documentos, periódicos, entrevistas, tesis y de Internet de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente la Conciencia Fonológica y sus características fundamentales como: definición, niveles e importancia, también se aborda la ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez y el Lenguaje. <br/><br/>El presente proyecto tiene como objetivo facilitar un manual de actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en niñas y niños de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada teniendo en cuenta la importancia del. mismo en la adquisición del lenguaje oral y escrito. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Ciencias de la Educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Proyecto de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Fonoaudiología |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación inicial |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
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| Nombre geográfico (NR) |
Bolivia |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |
