| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
01540nam a22002894a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20251007145424.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo d gr 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo ISO de pais |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
BO 305.42 |
| Codigo Cutter |
F433m T.2 |
| 110 ## - Autor Corporativo |
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| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social "Fe y Alegría" |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Manual para educadores y educadoras. |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Fe y Alegría, |
| Fecha |
2013 |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
36 p. |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
<br/>1. INTRODUCCIÓN<br/>1.1. Marco referencial<br/>1.2. Marco contextual<br/><br/>2. MARCO NORMATIVO PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO<br/>2.1. ¿Cuál es el marco politico normativo internacional para la Equidad de Género?<br/>2.2. ¿Cuál es el marco politico normativo nacional para la Equidad de Género?<br/><br/>3. MARCO CONCEPTUAL<br/>3.1. La equidad de género en la Educación Boliviana<br/>3.2. Definiciones Básicas Relacionadas<br/><br/>4. OBJETIVO HOLÍSTICO<br/>4.1. Criterios de Evaluación<br/><br/>5. LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL CURRÍCULO<br/>5.1. Enfoque curricular y holistico<br/>5.1.1. Curriculo Integrado<br/>5.1.2. Dimensiones<br/>5.1.3. Ejes articuladores - curriculares (MINEDU, 2013)<br/><br/>6. PROCESO METODOLÓGICO<br/><br/>7. MATERIALES QUE COMPLEMENTAN EL MANUAL<br/><br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Manuales |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación primaria |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación secundaria |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación inclusiva |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Equidad de género |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Empoderamiento |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Discriminación de género |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Violencia contra mujeres y niñas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
LLO |
