| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
02450nam a22002894a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20251007203127.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo d gr 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
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| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo ISO de pais |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
BO 305.42 |
| Codigo Cutter |
F433f T.1 |
| 110 ## - Autor Corporativo |
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| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social "Fe y Alegría" |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Formación en participación sociopolítica. Guía para servidores públicos. |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Fe y Alegría, |
| Fecha |
2013 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
52 p. |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Charla No.1: La participación es un derecho<br/>¿Qué significa participar?<br/>Las leyes que apoyan la participación de las niñas y mujeres jóvenes<br/>a) Declaración Universal de los Derechos Humanos<br/>b) Pacto de Derechos Civiles y Políticos<br/>c) Convención sobre los Derechos del Niño<br/>d) Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia<br/>e) Código Niña. Niño y Adolescente<br/>Los deberes de las niñas y mujeres jóvenes<br/><br/>Charla No.2: ¿Qué es la participación social y política?<br/>La participación social<br/>La participación política<br/>Tipos de participación<br/>Conozcamos a mujeres liderezas de Bolivia<br/><br/>Charla No.3: ¿Para qué deben participar las niñas y mujeres jóvenes?<br/>Para que sus voces sean escuchadas<br/>Para que las personas adultas no hablemos por ellas.<br/><br/>Charla No.4: ¡Dónde y cómo participan las niñas y mujeres jóvenes!<br/>La participación en la familia<br/>La participación en la unidad educativa<br/>La participación en el barrio o comunidad<br/>La participación en los medios de comunicación<br/>La participación en eventos locales y nacionales<br/>Mitos y verdades sobre la participación política de las mujeres<br/><br/>Charla No.5: ¡El buen trato ayuda a crecer para la participación!<br/>¿Qué es el Buen Trato?<br/>¿Cómo podemos hacer para dar Buen Trato a niñas y mujeres jóvenes?<br/>a) Reconozcamos su existencia<br/>b) Pongámonos en su lugar<br/>c) Escuchemos con respeto<br/>d) Respetemos sus tiempos<br/>e) Pongámonos a la altura de ellas<br/>f) Apoyemos su capacidad para tomar decisiones<br/>g) Brindemos oportunidades de participación<br/>h) Orientemos con paciencia<br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Guías |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Participación sociopolítica |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Mujeres |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Participación de la mujer |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Equidad de género |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Empoderamiento |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Violencia contra mujeres y niñas |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Derechos de las mujeres |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
LLO |
