TDH en el aula: trastorno por déficit de atención e hiperactividad : guía para docentes [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Editor: s.l.: Fundación CDAH, 2009Descripción: 45 pTema(s): Psicología | Trastorno por Deficit de Atención | Trastornos asociados | Funciones ejecutivas | Educativa | Enseñanza-aprendijzajeRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: INTRODUCCIÓN 1. CAPITULO I: DEFINICION Y CARACTERÍSTICAS DEL TDAH 2. CAPITULO II: TDAH Y TRASTORNOS ASOCIADOS 3. CAPITULO III: LAS FUNCIONES EJECUTIVAS, QUÉ SON Y CÓMO INTERFIEREN EN EL ÁREA ACADÉMICO Y SOCIAL DEL ALUMNO CON TDAH 4. CAPITULO IV: CÓMO PUEDE UN PROFESOR DETECTAR A UN ALUMNO CON TDAH Y QUÉ PASOS DEBE SEGUIR 5. CAPITULO V: ESTRATEGIAS A DESARROLLAR CON EL ALUMNO TDAH DENTRO Y FUERA DEL AULA 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFIA 8. ANEXOS
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INTRODUCCIÓN 1. CAPITULO I: DEFINICION Y CARACTERÍSTICAS DEL TDAH 2. CAPITULO II: TDAH Y TRASTORNOS ASOCIADOS 3. CAPITULO III: LAS FUNCIONES EJECUTIVAS, QUÉ SON Y CÓMO INTERFIEREN EN EL ÁREA ACADÉMICO Y SOCIAL DEL ALUMNO CON TDAH 4. CAPITULO IV: CÓMO PUEDE UN PROFESOR DETECTAR A UN ALUMNO CON TDAH Y QUÉ PASOS DEBE SEGUIR 5. CAPITULO V: ESTRATEGIAS A DESARROLLAR CON EL ALUMNO TDAH DENTRO Y FUERA DEL AULA 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFIA 8. ANEXOS
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