Las dimensiones sociales de la educación
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TextoIdioma: Español Editor: México D.F. : Ediciones El Caballito, 1985Descripción: 159 p. ; 21 cmISBN: 9682414482; 9789686011999Tema(s): Educación | Sociología de la educación | Evaluación educativaClasificación CDD: 370.1 Resumen: A lo largo del siglo XX la búsqueda de los científicos sociales, por entender y revelar el significado y el carácter social de la educación y la naturaleza compleja de la misma, ha sido constante. En esta antología se presentan los textos más significativos de aquellos autores que de manera original, o en algunos casos como representantes de una línea de trabajo, descubren características distintivas de la educación: sociales, políticas y económicas, y marcan rumbos nuevos o diferentes para el estudio social de la misma, en una búsqueda inacabada.En los autores seleccionados es posible descubrir, por un lado, nuevas y muy ricas vetas y matrices para la comprensión de las dimensiones sociales de la educación; por otro lado, la persistencia de concepciones que podrían denominarse fundamentales acerca del carácter social de la educación. La antología constituye, pues, una invitación a la lectura y el estudio de quienes pueden ayudar a conocer mejor la práctica social de la educación en el país, y por ende orientar su transformación.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA El Alto Colección General | Libro | 370.1 IB12d (Navegar estantería) | Disponible | BEA01076 | ||
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Libros
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Biblioteca USFA La Paz
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Libro | 370.1 IB12d (Navegar estantería) | Disponible | BLP01790 |
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A lo largo del siglo XX la búsqueda de los científicos sociales, por entender y revelar el significado y el carácter social de la educación y la naturaleza compleja de la misma, ha sido constante. En esta antología se presentan los textos más significativos de aquellos autores que de manera original, o en algunos casos como representantes de una línea de trabajo, descubren características distintivas de la educación: sociales, políticas y económicas, y marcan rumbos nuevos o diferentes para el estudio social de la misma, en una búsqueda inacabada.En los autores seleccionados es posible descubrir, por un lado, nuevas y muy ricas vetas y matrices para la comprensión de las dimensiones sociales de la educación; por otro lado, la persistencia de concepciones que podrían denominarse fundamentales acerca del carácter social de la educación. La antología constituye, pues, una invitación a la lectura y el estudio de quienes pueden ayudar a conocer mejor la práctica social de la educación en el país, y por ende orientar su transformación.
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