Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización
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TextoIdioma: Español Editor: Madrid : Morata, 1993Edición: 1a edDescripción: 277 p. 24x16 cmISBN: 8471123843Tema(s): Maestros Formación del profesorado | Práctica docente y escolarización | Enseñanza | Educación | Formación de maestrosClasificación CDD: 371.1 Resumen: 1. Las tradiciones de reforma de la formación del profesorado en los Estados Unidos 2. Los objetivos de la formación del profesorado 3. Los conocimientos de los profesores, los modelos de investigación y el contexto social de la escolarización 4. El contexto social de la escolarización en la formación del profesorado 5. Investigación para la enseñanza y la formación del profesorado 6. Consecuencias programáticas del enfoque reconstruccionista social de la formación del profesorado 7. El plan reconstruccionista social en la formación del profesorado
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Libro | 371.1 L773f (Navegar estantería) | Disponible | BLP02243 |
1. Las tradiciones de reforma de la formación del profesorado en los Estados Unidos 2. Los objetivos de la formación del profesorado 3. Los conocimientos de los profesores, los modelos de investigación y el contexto social de la escolarización 4. El contexto social de la escolarización en la formación del profesorado 5. Investigación para la enseñanza y la formación del profesorado 6. Consecuencias programáticas del enfoque reconstruccionista social de la formación del profesorado 7. El plan reconstruccionista social en la formación del profesorado
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