Teorías e instituciones contemporáneas de educación
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TextoIdioma: Español Editor: Madrid: Sintesis, 2002Edición: 1a.edDescripción: 287 p.: 22 cmISBN: 8477387893Tema(s): Ciencias de la educación | Educacion contemporanea | Pedagogía criticaClasificación CDD: 370 Resumen: Contiene: 1. El movimiento de la escuela nueva: 2. La educación socialista: 3. Pensamiento y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX: 4. La critica del autoritarismo escolar: 5. Tendencias pedagógicas de la segunda mitad del siglo XX: 6. Criticas a la institución escolar en la segunda mitad del siglo XX: 7. El optimismo en la educación como proceso emancipador ; las pedagogías criticas: 8. Las instituciones de educación primaria y secundaria: 9. Las instituciones de educación no formal
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA Tupiza Colección General | Libro | 370 C314t (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00547 |
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| 370 AB122h Ej.2 Historia de la pedagogía | 370 AM523d Didáctica magna | 370 AS856a Aprender en la escuela | 370 C314t Teorías e instituciones contemporáneas de educación | 370 C334n Nuevas perspectivas en las ciencias de la educación : pedagogía general | 370 G924i Introducción a la teoría de la educación | 370 P976i imperialismo y educación en América Latina |
Contiene: 1. El movimiento de la escuela nueva: 2. La educación socialista: 3. Pensamiento y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX: 4. La critica del autoritarismo escolar: 5. Tendencias pedagógicas de la segunda mitad del siglo XX: 6. Criticas a la institución escolar en la segunda mitad del siglo XX: 7. El optimismo en la educación como proceso emancipador ; las pedagogías criticas: 8. Las instituciones de educación primaria y secundaria: 9. Las instituciones de educación no formal
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