Valoración de las inteligencias múltiples y su incidencia en el proceso de inserción laboral en jóvenes con Síndrome de Down de la Asociación Aywiña de la ciudad de La Paz
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, 2012Descripción: 115 p. : Tapa dura ; 29 cmTema(s): Psicología | Síndrome de Down | Inteligencias múltiples | La Paz | Inserción laboral | Aprendizaje | MotivaciónClasificación CDD: PSI0049 Nota de disertación: Proyecto de Grado presentado para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2012. – Tutor: Lic. Isidro Fernández Laura
Resumen: El presente trabajo, fue distribuido metodológicamente de la siguiente manera:
El capítulo de la introducción expone los criterios de la investigación, con los que se plantea las posteriores dinámicas de acción, en el mismo encontramos, los antecedentes, el planteamiento del problema, la pregunta de investigación, la justificación, los objetivos y objetivos generales. Donde los pilares fundamentales que sostienen la investigación son las inteligencias múltiples y las personas con Síndrome de Down.
El trabajo se justifica al ver que las personas con Síndrome de Down padecen en una notable desventaja en su sociedad, pues este, no sólo es víctima de la exclusión social, sino principalmente de la exclusión laboral.
En el marco teórico se sustentan las ideas del trabajo con diferentes visiones, comenzando en el cerebro, el aprendizaje, el lenguaje, las inteligencias múltiples con sus diferentes autores, y el Síndrome de Down.
El capítulo tres muestra las características de la investigación, se elige el modelo cualitativo, donde el estudio de caso es el método principal, donde se generan las observaciones descriptivas de las personas con Síndrome de Down y sus inteligencias múltiples.
Los resultados y conclusiones dan cuenta de la descripción de la muestra de estudio y los resultados específicos de cada sujeto de estudio.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis | Tesis | PSI0049 N686v PG (Navegar estantería) | Disponible | BEA01291 |
Navegando Biblioteca USFA El Alto Estantes, Ubicación: Colección Tesis, Código de colección: Tesis Cerrar el navegador de estanterías
Proyecto de Grado presentado para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2012. – Tutor: Lic. Isidro Fernández Laura
El presente trabajo, fue distribuido metodológicamente de la siguiente manera:
El capítulo de la introducción expone los criterios de la investigación, con los que se plantea las posteriores dinámicas de acción, en el mismo encontramos, los antecedentes, el planteamiento del problema, la pregunta de investigación, la justificación, los objetivos y objetivos generales. Donde los pilares fundamentales que sostienen la investigación son las inteligencias múltiples y las personas con Síndrome de Down.
El trabajo se justifica al ver que las personas con Síndrome de Down padecen en una notable desventaja en su sociedad, pues este, no sólo es víctima de la exclusión social, sino principalmente de la exclusión laboral.
En el marco teórico se sustentan las ideas del trabajo con diferentes visiones, comenzando en el cerebro, el aprendizaje, el lenguaje, las inteligencias múltiples con sus diferentes autores, y el Síndrome de Down.
El capítulo tres muestra las características de la investigación, se elige el modelo cualitativo, donde el estudio de caso es el método principal, donde se generan las observaciones descriptivas de las personas con Síndrome de Down y sus inteligencias múltiples.
Los resultados y conclusiones dan cuenta de la descripción de la muestra de estudio y los resultados específicos de cada sujeto de estudio.
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