Universidad San Francisco de Asis

Modalidad: Tesis -
Tutor: Esp.Lic.Escarleth Ruth Martínez Franco

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre los rasgos
de personalidad y la dependencia emocional en los estudiantes del Centro de
Educación Alternativa (CEA) Villazón, ubicado en el municipio fronterizo del sur de
Bolivia. El estudio se desarrolló a partir de la necesidad de comprender los factores
psicológicos que inciden en la formación de vínculos afectivos en una población de
jóvenes y adultos que buscan reinsertarse en el sistema educativo formal tras haber
interrumpido sus estudios.
El problema de investigación se orientó a responder la pregunta: ¿cuál es la relación
entre los rasgos de personalidad y la dependencia emocional en los estudiantes del
CEA Villazón? En función de ello, se formuló la hipótesis general de que existe una
relación significativa entre ambas variables.
Los resultados obtenidos evidencian que los rasgos de personalidad constituyen
factores determinantes en la manifestación de la dependencia emocional en los
estudiantes del CEA Villazón. Este hallazgo resalta la necesidad de implementar
programas psicoeducativos orientados al fortalecimiento de la autonomía
emocional, la regulación afectiva y la construcción de relaciones interpersonales
seguras y saludables, aspectos fundamentales para el bienestar psicológico y el
éxito académico de esta población en proceso de reinserción educativa.