Documento del Sistema Plurinacional de Seguimiento, Medición, Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz, OCE, 2009Descripción: 58 p. : il. ; 25 cmTema(s): Educación | Evaluación de la educación | Proyecto de educación | Calidad de la educación | Evaluación de proyecto | BoliviaClasificación CDD: BO 379 Resumen: Contiene: Introducción – Antecedentes – Justificación – FUNDAMENTACIÓN DEL SISTEMA PLURINACIONAL DE SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Fundamentación legal – 2. Fundamentación filosófica – Fundamentación pedagógica – CARACTERIZACIÓN DEL SISTEMA PLURINACIONAL DE SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Caracterización general del sistema – 2. Objetivos – 3. Modelo del sistema plurinacional – Principios – 5. Valores – 6. Actores del sistema – 7. Componentes – 8. Subsistemas – MARCO CONCEPTUAL DEL SISTEMA PLURINACIONAL DE SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Calidad educativa – 2. Seguimiento de la calidad educativa – 3. Medición de la calidad educativa – 4. Evaluación de la calidad educativa – 5. Acreditación de la calidad educativa – MATRIZ DE INDICADORES DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Construcción de indicadores de calidad educativa – Bibliografía – Anexos.
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Libro | BO 379 B689d (Navegar estantería) | Disponible | BLP00770 |
Contiene: Introducción – Antecedentes – Justificación – FUNDAMENTACIÓN DEL SISTEMA PLURINACIONAL DE SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Fundamentación legal – 2. Fundamentación filosófica – Fundamentación pedagógica – CARACTERIZACIÓN DEL SISTEMA PLURINACIONAL DE SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Caracterización general del sistema – 2. Objetivos – 3. Modelo del sistema plurinacional – Principios – 5. Valores – 6. Actores del sistema – 7. Componentes – 8. Subsistemas – MARCO CONCEPTUAL DEL SISTEMA PLURINACIONAL DE SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Calidad educativa – 2. Seguimiento de la calidad educativa – 3. Medición de la calidad educativa – 4. Evaluación de la calidad educativa – 5. Acreditación de la calidad educativa – MATRIZ DE INDICADORES DE LA CALIDAD EDUCATIVA – 1. Construcción de indicadores de calidad educativa – Bibliografía – Anexos.
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