La ansiedad como variable predictora de la autoestima en adolescentes y su influencia en el proceso educativo y en la comunicación = Anxiety as a variable predictive of self-esteem in adolescents and their influence in the educational process and communication [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Series Revista Iberoamericana de Educación = Revista Ibero-americana de Educação, vol. 71, núm. 2 (15/07/2016)Editor: Cadiz: Universidad de Cádiz, 2016Descripción: pp.109-128: gráfISBN: 16815653Tema(s): Trastorno de ansiedad | Ansiedad | Adolescencia | Problemas de conducta | AutoestimaRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: Este estudio pretende identificar la relación existente entre la ansiedad y la autoestima en una muestra de 207 adolescentes de 12-18 años, debido a la problemática presente en los Institutos de Educación Secundaria donde situaciones de ansiedad se producen diariamente, dificultando la comunicación entre alumnos y profesores, así como el
desarrollo del currículo de un modo normalizado.
Los factores estudiados son los siguientes: variables sociodemográficas como el género y el nivel socioeconómico y variables de personalidad como la autoestima, la ansiedad-estado y la ansiedad-rasgo. Los resultados demostraron que existe una relación negativa entre la autoestima y la ansiedad, siendo la ansiedad significativa para la predicción de la autoestima.
Existen diferencias significativas según el género. Las mujeres presentaron menor nivel de autoestima y mayores niveles de ansiedad-estado y rasgo. El nivel socioeconómico
no presentó diferencias significativas para cada una de las variables de personalidad objeto de estudio.
Este estudio pretende identificar la relación existente entre la ansiedad y la autoestima en una muestra de 207 adolescentes de 12-18 años, debido a la problemática presente en los Institutos de Educación Secundaria donde situaciones de ansiedad se producen diariamente, dificultando la comunicación entre alumnos y profesores, así como el
desarrollo del currículo de un modo normalizado.
Los factores estudiados son los siguientes: variables sociodemográficas como el género y el nivel socioeconómico y variables de personalidad como la autoestima, la ansiedad-estado y la ansiedad-rasgo. Los resultados demostraron que existe una relación negativa entre la autoestima y la ansiedad, siendo la ansiedad significativa para la predicción de la autoestima.
Existen diferencias significativas según el género. Las mujeres presentaron menor nivel de autoestima y mayores niveles de ansiedad-estado y rasgo. El nivel socioeconómico
no presentó diferencias significativas para cada una de las variables de personalidad objeto de estudio.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios en este titulo.