Universidad San Francisco de Asis

El término de función ejecutiva o funciones ejecutivas (FE) no se refiere a un proceso cognitivo unitario, sino a un constructo psicológico que incluye el conjunto de habilidades que controlan y regulan otras habilidades y conductas. Como su nombre lo indica, son habilidades de alto orden que influyen sobre habilidades más básicas como la atención, la memoria y las habilidades motoras.
Las Funciones ejecutivas son aquellas que le permiten a un individuo organizar, integrar y manipular la información adquirida. De este modo, al estar dichas funciones particularmente desarrolladas en el ser humano, le dotan a éste de la capacidad de crear, anticipar, planear y abstraer, entre otras. Las funciones ejecutivas, permiten organizar el comportamiento con el fin de lograr una
meta a largo plazo, regular nuestras emociones y en general, regular nuestro comportamiento.
El objetivo del libro Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas en la edad preescolar es integrar las principales funciones ejecutivas estudiadas en edad preescolar, estudiar el curso de su desarrollo y explorar la relación entre ellas. De forma innovadora se aplicaron técnicas estadísticas avanzadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para clarificar la estructura de FE y examinar los efectos directos de sus componentes. Este método permitió identificar que la estructura de las FE en la edad preescolar, incluye dos componentes: memoria de trabajo e inhibición que están relacionados, pero que son independientes e inciden en los componentes de planeación y flexibilidad mental. Estos hallazgos nos ayudan a identificar el desarrollo normal y dan herramientas para intervenir en los casos de patologías.