Proyecto de Inteligencia Harvard. Serie VI. Pensamiento inventivo. Manual del profesor. Educación secundaria obligatoria (12-16 años)
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TextoIdioma: Español Series Proyecto de inteligencia "Harvard" ; Serie VIEditor: Madrid: CEPE, 2002Descripción: 177 p. ; 24 cmISBN: 8478690964Tema(s): Educación | Creatividad | Inteligencia | Diseño | Educación secundaria | Pensamiento inventivo | Pensamiento creativoClasificación CDD: 373 Resumen: Contiene: UNIDAD 19. Diseño. Lección 85. Cómo analizar un diseño – Lección 86. Cómo comparar diseños – Lección 87. Imaginar cambios – Lección 88. Sujetadores – Lección 89. Cómo evaluar un diseño – Lección 90. Cómo mejorar un diseño: Primera parte - Lección 91. Cómo mejorar un diseño: Segunda parte - Lección 92. Cómo diseñar algo nuevo: Primera parte - Lección 93. Cómo diseñar algo nuevo: Segunda parte. UNIDAD 20. Procedimientos con diseños. Lección 94. Cómo analizar un procedimiento: Primera parte - Lección 95. Cómo analizar un procedimiento: Segunda parte – Lección 96. Cómo evaluar un procedimiento: Primera parte – Lección 97. Cómo evaluar un procedimiento: Segunda parte – Lección 98. Cómo mejorar un procedimiento: Primera parte – Lección 99. Cómo mejorar un procedimiento: segunda parte.
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Libros
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Biblioteca USFA La Paz
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Libro | 373 M496p S.VI (Navegar estantería) | Disponible | BLP00796 |
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Contiene: UNIDAD 19. Diseño. Lección 85. Cómo analizar un diseño – Lección 86. Cómo comparar diseños – Lección 87. Imaginar cambios – Lección 88. Sujetadores – Lección 89. Cómo evaluar un diseño – Lección 90. Cómo mejorar un diseño: Primera parte - Lección 91. Cómo mejorar un diseño: Segunda parte - Lección 92. Cómo diseñar algo nuevo: Primera parte - Lección 93. Cómo diseñar algo nuevo: Segunda parte. UNIDAD 20. Procedimientos con diseños. Lección 94. Cómo analizar un procedimiento: Primera parte - Lección 95. Cómo analizar un procedimiento: Segunda parte – Lección 96. Cómo evaluar un procedimiento: Primera parte – Lección 97. Cómo evaluar un procedimiento: Segunda parte – Lección 98. Cómo mejorar un procedimiento: Primera parte – Lección 99. Cómo mejorar un procedimiento: segunda parte.
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