Diseño de estrategias de admisión de docentes en la Carrera de Parvulario del Instituto Tecnológico INFOCAL de la ciudad de El Alto en la gestión 2024
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: El Alto: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Administración de Empresas, 2024Descripción: 110 pTema(s): Administración de Empresas | Proyecto de Grado | Investigación | Educación técnica | Recursos humanos | Estrategias | Selección de personalClasificación CDD: ADM0033 Nota de disertación: Modalidad: Proyecto de Grado -
Tutora: M.Sc. Lic. Rose Marie Catalina Chacón Subieta Resumen: Resumen
Contar con un equipo de docentes calificados es vital para el éxito de cualquiera institución. Para esto es fundamental aplicar los procesos de admisión para aumentar la productividad y de esta forma mejorar la eficiencia en el trabajo.
En el presente proyecto de grado titulado: Diseño de estrategias de admisión de docentes en la carrera de parvulario del Instituto Tecnológico Infocal de la ciudad de El Alto en la gestión 2024, se pretende, diseñar el proceso de admisión en la carrera de Parvulario del Instituto Tecnológico Infocal de El Alto, ya que se pretende optimizar o por lo menos realizar una propuesta alternativa para futuros trabajos experimentales,
El diseño metodológico que posee el presente trabajo es propositivo ya que tiene un tipo de investigación descriptiva no experimental, donde se utiliza diferentes instrumentos de recolección de información acompañada de las técnicas, como ser. la encuesta, entrevista acompañada de la observación.
Gracias al empleo de estos instrumentos y técnicas se obtuvieron los siguientes resultados que fueron aplicados en una población de 25 docentes entre varones y mujeres. En los resultados obtenidos se puede evidenciar que la institución necesita una intervención con una propuesta apropiada para la optimización de proceso de admisión.
Es por esta razón que la investigación del presente trabajo está basada en la recopilación de información para la elaboración de un documento propositivo.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis | Tesis | ADM0033 M263d PG (Navegar estantería) | Disponible | BEA01466 |
Navegando Biblioteca USFA El Alto Estantes, Ubicación: Colección Tesis, Código de colección: Tesis Cerrar el navegador de estanterías
Modalidad: Proyecto de Grado -
Tutora: M.Sc. Lic. Rose Marie Catalina Chacón Subieta
Resumen
Contar con un equipo de docentes calificados es vital para el éxito de cualquiera institución. Para esto es fundamental aplicar los procesos de admisión para aumentar la productividad y de esta forma mejorar la eficiencia en el trabajo.
En el presente proyecto de grado titulado: Diseño de estrategias de admisión de docentes en la carrera de parvulario del Instituto Tecnológico Infocal de la ciudad de El Alto en la gestión 2024, se pretende, diseñar el proceso de admisión en la carrera de Parvulario del Instituto Tecnológico Infocal de El Alto, ya que se pretende optimizar o por lo menos realizar una propuesta alternativa para futuros trabajos experimentales,
El diseño metodológico que posee el presente trabajo es propositivo ya que tiene un tipo de investigación descriptiva no experimental, donde se utiliza diferentes instrumentos de recolección de información acompañada de las técnicas, como ser. la encuesta, entrevista acompañada de la observación.
Gracias al empleo de estos instrumentos y técnicas se obtuvieron los siguientes resultados que fueron aplicados en una población de 25 docentes entre varones y mujeres. En los resultados obtenidos se puede evidenciar que la institución necesita una intervención con una propuesta apropiada para la optimización de proceso de admisión.
Es por esta razón que la investigación del presente trabajo está basada en la recopilación de información para la elaboración de un documento propositivo.
No hay comentarios en este titulo.