Manual de actividades para desarrollar la conciencia fonológica en niñas y niños de educación inicial en familia comunitaria escolarizada
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, 2017Descripción: 106 pTema(s): Ciencias de la Educación | Proyecto de Grado | Fonoaudiología | Educación inicial | BoliviaClasificación CDD: EDU0068 Nota de disertación: Modalidad: Proyecto de Grado -
Tutora: Msc. María Esther Carrasco Resumen: El presente Proyecto de Grado "Manual de actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en niñas y niños de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada, es una proyecto con un enfoque cualitativo, porque describiremos la importancia del desarrollo de la Conciencia Fonológica; el método utilizado es descriptivo empírico, porque se describe las características de la conciencia fonológica y empírico porque surge a partir de la experiencia y la necesidad de desarrollar esta área desde temprana edad.
El Marco Teórico del proyecto es una compilación bibliográfica de textos, libros, documentos, periódicos, entrevistas, tesis y de Internet de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente la Conciencia Fonológica y sus características fundamentales como: definición, niveles e importancia, también se aborda la ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez y el Lenguaje.
El presente proyecto tiene como objetivo facilitar un manual de actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en niñas y niños de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada teniendo en cuenta la importancia del. mismo en la adquisición del lenguaje oral y escrito.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Biblioteca USFA La Paz
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Los horarios de atencion son:
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Tesis | EDU0068 L732m PG (Navegar estantería) | Disponible | BLP03514 |
Modalidad: Proyecto de Grado -
Tutora: Msc. María Esther Carrasco
El presente Proyecto de Grado "Manual de actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en niñas y niños de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada, es una proyecto con un enfoque cualitativo, porque describiremos la importancia del desarrollo de la Conciencia Fonológica; el método utilizado es descriptivo empírico, porque se describe las características de la conciencia fonológica y empírico porque surge a partir de la experiencia y la necesidad de desarrollar esta área desde temprana edad.
El Marco Teórico del proyecto es una compilación bibliográfica de textos, libros, documentos, periódicos, entrevistas, tesis y de Internet de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente la Conciencia Fonológica y sus características fundamentales como: definición, niveles e importancia, también se aborda la ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez y el Lenguaje.
El presente proyecto tiene como objetivo facilitar un manual de actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en niñas y niños de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada teniendo en cuenta la importancia del. mismo en la adquisición del lenguaje oral y escrito.
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