Universidad San Francisco de Asis

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El método E.P.L.E.R. para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de tercero de secundaria de la Unidad Educativa "Luis Espinal Camps" : del Distrito de San Pedro de Curahuara de la Provincia Gualberto Villarroel del Departamento de La Paz

por Rivero Choque, Freddy.

Tipo de material: Texto Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera Ciencias de la Educación, 2015Nota de disertación: Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciado en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2015. – Tutora: Lic. Victoria Vertiz. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: EDU0005 R621m T (1).

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Estrategias de lectura para mejorar el nivel de comprensión lectora en niños y niñas del 3er año "B" del nivel primario comunitario vocacional de la Unidad Educativa "Las Delicias" de la ciudad de El Alto

por Nina Quispe, Carla Mónica.

Tipo de material: Texto Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2015Nota de disertación: Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2015. – Tutor: Lic. Alberto Moreira Quiroga. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: EDU0003 N714e T (1), Biblioteca USFA VillazónSignatura topográfica: EDU0003 N714e T (1).

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Campaña comunicacional visual para impulsar el hábito lector en niños estudiantes de primarias fiscales de la ciudad de La Paz mediante el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz

por Urzagaste Ríos, Karen Lucero.

Tipo de material: Texto Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Comunicación Social, 2017Nota de disertación: Proyecto de Grado presentado para optar el Grado Académico de Licenciatura en Comunicación Social. - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2017. - Tutor: Lic. Max Benites Luna. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA El AltoSignatura topográfica: COM0022 UR83c PG (1), Biblioteca USFA VillazónSignatura topográfica: COM0004 UR83c PG (1).

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Comprensión lectora a través del cuento, en estudiantes del tercer curso del nivel primario Comunitario Vocacional

por Clemente Salluco, Elisabet.

Tipo de material: Texto Texto Idioma: Español Editor: La Paz : Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2021Nota de disertación: Modalidad: Monografía - Tutora: Lic. Gali Martha Rocha Mallea. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: EDU0060 C626c M (1).

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El método "flash card" ( Tarjetas de aprendizaje) para fortalecer la velocidad y comprensión lectora

por Yujra Asistiri, Maria Concepción.

Tipo de material: Texto Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, 2022Nota de disertación: Modalidad: Proyecto de Grado - Tutora: Lic. Maria Esther Carrasco MSc. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA La PazSignatura topográfica: EDU0063 Y94m PG (1).

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Técnicas de estudio para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de 2do. "A" del Nivel Secundario Comunitario Productivo de la Unidad Educativa "San Andrés" de la ciudad de La Paz

por Mollericona Rodriguez, Tatiana Patricia.

Tipo de material: Texto Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: 2016 Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la EducaciónNota de disertación: Modalidad: Tesis de Grado - Tutora: Lic. Gali Rocha Mallea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA VillazónSignatura topográfica: EDU0013 M726t T (1).

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Programa de intervención para dificultades de aprendizaje de lecto escritura en niños y niñas de 2do. de Primaria de la U.E.P. "9 de Julio" PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LECTO ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS “DE 2º DE PRIMARIA DE LA U.E.P. “9 DE JULIO”

por Fernández Meza, Gimena.

Tipo de material: Texto Texto; Audiencia: General; Idioma: Español Editor: La Paz: 2017 Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de PsicologíaNota de disertación: Modalidad: Programa de Grado - Tutor: DR. René Calderón Ph.D.(c) Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca USFA VillazónSignatura topográfica: PSI0026 F363p PG (1).

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